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評論員 邱延波

“小伙985高校畢業4年后讀專科”登上熱搜。26歲的李先俊從重慶大學畢業4年后，重新高考，被湖北中醫藥高等專科學校中醫學專業錄取。他18歲考入重慶大學視覺傳達專業，畢業后 “專業和工作匹配度不高”，學的東西工作上用不上，選擇回爐重造。

這讓人想起了莊子說過的一個寓言：一個人散盡千金，耗時三年，師從他人學會了屠龍之技，卻無用武之地。今天的大學生，很多在報考專業的時候，沒有仔細考慮，跟風嚴重，等到學會“屠龍技”走向社會的時候，毫無實用，被現實吊打。

也許是李先俊看清了現實，勇于壯士斷腕，重頭再來。很多人佩服李先俊的勇氣，重新參加高考，重新讀大學，勇于追逐自己的夢想。實際上，勇于追逐夢想倒談不上，如果他從小就喜歡中醫的話，應該在第一次高考的時候，就選擇中醫。之所以現在才選擇中醫，可能是“社會大學”給他上了一課，讓他知道所學實用才是硬道理。

這個事例說明了兩個問題：一是高校的部分專業設置不合理，教學空洞，與現實脫節，導致學生在畢業后，所學知識無法適應現實需求。湖北中醫藥高等專科學校中醫系黨總支書記楊敬博介紹，近5年來，該校中醫系先后吸引30多名重返校園學習的大齡學生。這說明有大量的高校畢業生所學非所用，只好重新去學習實用性技能。高校對此應該引起重視，應以培養社會需要的人才為己任，銳意改革，不能讓課堂教育脫離現實。二是對學生職業規劃教育需要提前，比如，在高中階段就進行職業規劃教育，方便學生在高考之后準確填報志愿，避免“跳坑”。

近幾年國家大力提倡并發展職業教育，社會需要更多的是技能性、實用性人才。年輕人應該看清現實，棄“屠龍技”選“濟世方”，棄名校虛名選實用性專業，立身立業，有益于社會。