【資料圖】

鄧州赴宛城審計組在就業優先政策審計項目中，突出做好研究型審計，創新審計方式和方法，提高了審計工作質量和效率。

一是圍繞“一個目標”，發揮“一項優勢”。圍繞揭示就業補助資金、職業技能提升專賬資金和失業保險基金分配管理使用方面存在的問題這一目標，對“假學員、假培訓、假教師、假證書”四假騙取資金問題進行重點核實，推動就業政策落實到位。充分發揮審計組計算機專業人員的優勢，利用大數據核查疑點線索，調查落實取證，提升審計效率。

二是厘清“兩張清單”，抓住“兩條主線”。 厘清培訓機構、評價機構名稱和公益崗信息人員“兩張清單”，梳理出培訓機構、評價機構以及在技能培訓、創業培訓、“人人持證、技能河南”三項任務中各培訓機構、評價機構的任務數量、完成情況以及資金撥付情況清單，梳理出公益崗人員數量、分布部門單位及具體工作崗位清單。抓住“政策-項目-資金”、資金流向“兩條主線”，對三項資金的政策落實情況進行跟蹤審計，按照“財政-人社-資金使用單位”的資金流向，進行延伸審計。

三是做到“三個見到”，落實“三層審核”。在審計調查取證過程做到見賬、見人、見場地“三個見到”。“見賬”就是以資金為載體，查看財政、人社、培訓機構財務資料；“見人”就是見到培訓學員、公益崗人員、以工代訓人員等相關政策資金的享受者；“見場地”就是到培訓機構、評價機構進行實地查看。實行對培訓和資金申報資料，培訓信息真實性，培訓視頻截圖“三層審核”機制，確保審計的廣度和深度。對培訓機構的資質、學員的信息身份、簽到信息、教師資質信息、培訓學時信息、培訓資料照片、考試試卷等相關信息的真實性進行審核。對資金申報資料審核，具體審核參加培訓人員、培訓后合格人員、申報資金標準等申請撥款資料的真實性進行“第一層”審核；通過編制電話回訪筆錄，對學員身份信息、培訓時間、培訓內容、培訓效果等培訓真實性進行“第二層”核實；對培訓視頻進行截圖審核考證，通過回放全過程錄像視頻資料，對每期培訓影視資料，通過不同時點，進行截圖、比較與分析，查看人員到場情況，查看有無視頻剪輯現象進行“第三層”審核，從而甄別是否存在虛假培訓問題。

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