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“離2023年春季新學(xué)期開(kāi)學(xué)還有一周時(shí)間，還在趕著看閑書(shū)、玩游戲等，小心一開(kāi)學(xué)‘學(xué)習(xí)就落后了’‘該收心了’‘別玩了、要開(kāi)學(xué)了’”……臨近開(kāi)學(xué)，許多中小學(xué)生家長(zhǎng)又開(kāi)始循環(huán)催促“著急上火”，甚至“一刀切”地把孩子喜歡的玩具、iPad等都“沒(méi)收”了，可這樣做不僅沒(méi)能讓孩子“收心”，反而適得其反更容易激化親子矛盾。為此，通過(guò)本報(bào)提醒各位家長(zhǎng)朋友，要在開(kāi)學(xué)前夕學(xué)習(xí)施行科學(xué)有效的“耐心喚醒”教育模式，引導(dǎo)孩子較快回歸到新學(xué)期的正常學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間作息軌道上。

據(jù)了解，中小學(xué)生其實(shí)心里有自己的小算盤(pán)，很清楚自己假期應(yīng)該做的作業(yè)，尤其是對(duì)尚未完成的學(xué)業(yè)任務(wù)也會(huì)忐忑不安。青島市教育局家庭教育處處長(zhǎng)劉方進(jìn)告訴記者，對(duì)此家長(zhǎng)可以提醒孩子逐一、認(rèn)真檢查作業(yè)的完成情況，查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)，避免將作業(yè)拖延至正式開(kāi)學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)、草草應(yīng)付不僅身心俱疲也達(dá)不到練習(xí)效果。同時(shí)，注重做到逐漸減少孩子看電視的時(shí)間和次數(shù)，小量地、一點(diǎn)點(diǎn)增加孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。春節(jié)期間大多數(shù)孩子通常是晚睡晚起，開(kāi)學(xué)后按照正常的作息時(shí)間，早上起床時(shí)間要提前不少。家長(zhǎng)應(yīng)該在開(kāi)學(xué)前7至10天開(kāi)啟“耐心喚醒”模式，讓孩子執(zhí)行學(xué)校作息規(guī)律，早睡早起，同時(shí)要中午小睡一會(huì)兒，慢慢調(diào)整到正常的狀態(tài)。一旦開(kāi)始調(diào)整作息規(guī)律，就要嚴(yán)格執(zhí)行。如果孩子實(shí)在起床困難，家長(zhǎng)不要著急把孩子叫醒，而是可以放點(diǎn)輕音樂(lè)，輕輕拉開(kāi)一點(diǎn)窗簾，這些都能幫助孩子早起。

寒假里比較自由、放松，對(duì)待即將開(kāi)學(xué)的新學(xué)期中小學(xué)生會(huì)產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的心理變化并及時(shí)給孩子作出調(diào)整。孩子一說(shuō)“不想上學(xué)”，家長(zhǎng)不要馬上制止或者批判，要允許孩子主動(dòng)表達(dá)、適當(dāng)宣泄自己的情緒。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)小學(xué)生，家長(zhǎng)可以帶孩子一起準(zhǔn)備新書(shū)包、新文具盒，這樣可以讓孩子對(duì)開(kāi)學(xué)保持一定的期待感、新鮮感，一定程度上可以緩解孩子對(duì)開(kāi)學(xué)的焦慮和抵觸情緒。對(duì)于已經(jīng)步入高年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況，一起制定切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃，制定出各科的進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)。這樣也能讓孩子從小學(xué)會(huì)“以終為始，凡事有計(jì)劃”，不僅能讓他們做任何事都有條不紊，還能提高學(xué)習(xí)效率。

專(zhuān)家表示，新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道，不再松松散散，這種心情可以理解，但家長(zhǎng)首先自己要以身作則，如果家庭氛圍回到有規(guī)律的狀態(tài)，孩子更容易“進(jìn)入角色”；家長(zhǎng)的耐心陪伴更是孩子安全感和幸福感的來(lái)源，和孩子一起面對(duì)開(kāi)學(xué)，會(huì)在一定程度上大大減少孩子對(duì)新學(xué)期的焦慮和不安；家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子傾訴，并給予適時(shí)安撫，同時(shí)要多用正面的情緒去感染孩子，逐漸影響孩子的情緒狀態(tài)。

新學(xué)期伊始“收心”固然重要，家長(zhǎng)對(duì)孩子還應(yīng)多一分寬容，少一分急躁。在這個(gè)疫情全面放開(kāi)的寒假，加之新春佳節(jié)走親訪友，心理反差不止孩子有，每位成年人都在所難免。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸，家長(zhǎng)不可操之過(guò)急，應(yīng)允許他們?cè)陂_(kāi)學(xué)前后度過(guò)一段緩沖期，慢慢適應(yīng)新學(xué)期的生活。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 孫軍）