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為落實“雙減”政策、踐行新課標理念、提升教師研究意識、促進課堂教學方式變革以提高課堂教學質量，發展學生核心素養，確保學生學會、學足、學好，2023年2月28日至3月1日，寧夏回族自治區吳忠市同心縣第二小學教育集團開展了“同課異構”課堂教學專題研討活動。本次研討活動特別邀請了校外專家以及銀川市金鳳區第七小學教師張娟、金鳳區第十六小學教師呂慧慧、本校教師楊興艷、楊洋參與。

在語文專場，張娟與楊興艷兩位教師就《月是故鄉明》一課進行了新課標引領下的大單元教學與傳統課時教學的精彩展示。

張娟以“月”為線索，通過兩個任務讓學生理解課題、感受鄉愁；楊興艷大膽嘗試新課標理念下的大單元教學設計。兩位教師在教學設計與實施方面的創新和用心，為前來觀課的教師打開了新的教學思路，帶來了不少啟發。

課后，吳忠市的專家對兩位教師的課堂教學進行了點評，肯定了同心縣第二小學在大單元教學上的嘗試，同時就新課標下教師的專業成長提出了具體建議。一是加強理論學習，二是注重課標與教材的通識能力，三是提高教案的設計能力及課堂架構能力，四是落實教師的信息化能力，五是提高作業設計能力，六是提高教學評一體化下出題的能力。

在數學專場，楊洋和呂慧慧兩位教師本著“同中求異，穩中有變”的宗旨，對同一課題《認識東、南、西、北》展開教學活動。她們從學生的角度出發，圍繞教學重難點，進行獨具個性的教學設計，賦予靜態教材以生命活力，展現了一堂堂精彩紛呈、妙趣橫生的數學課，達到同課共研、共同進步的目的。

楊洋采用猜謎語和兒歌的形式，將學生自然而然地帶入認識方向的現實情境中。通過“轉一轉、指一指、找一找、貼一貼、變一變、說一說”等活動，以任務驅動，讓學生在觀察、分析、推理、思辨中建構知識，培養了學生的數學核心素養。