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中國教育報-中國教育新聞網北京3月23日訊（記者 程旭 歐媚）教育部今天召開新聞發布會，介紹2022年我國教育事業發展基本情況。

記者從發布會上獲悉，2022年，教育部全面提升高等教育人才培養的根本質量、區域協調發展的整體質量、支撐引領高水平自立自強的服務質量，加快完善高等教育發展中國范式。

一是推進建設全球規模最大的高等教育體系。高等教育在學總規模達到4655萬人，毛入學率達到59.6%，普及化水平進一步鞏固和提升，多樣化、個性化、學習化、現代化等普及化階段的發展特征更加顯著。

二是強化基礎學科人才培養全鏈條全方位制度設計和政策創新。中央深改委審議通過《關于加強基礎學科人才培養的意見》，首次以中央文件形式對基礎學科人才培養進行謀劃和設計。深入推進基礎學科拔尖學生培養計劃，共吸引3萬余名優秀學生投身基礎學科。

三是深化卓越人才、緊缺人才培養機制融合創新。大力推進新工科新醫科新農科新文科建設，12個未來技術學院與50余家科研院所、100余家龍頭企業、高新企業深入合作，加快凝練前瞻性未來技術方向。

四是以數字化構建高等教育高質量發展新形態。建成國家高等教育智慧教育平臺。高校上線慕課數量超過6.45萬門，注冊用戶4.24億，學習人數達10.88億人次，在校生獲得慕課學分認定3.66億人次。探索虛擬教研新形態，開展兩批657個虛擬教研室試點。

五是創新創業教育推動形成新的人才培養觀和新的質量觀。建設100個國家級創新創業學院和100個國家級創新創業教育實踐基地，一體化推進創新創業課程、師資、教改、實踐等教育教學關鍵要素建設。