(資料圖)

為不斷提高班主任的思想政治素質(zhì)和育人能力，提升班級管理水平，近日，陜西省大荔縣第二實驗小學(xué)舉辦了“班主任節(jié)暨班級管理技能大賽”。

本次大賽分為班級管理知識測試、美好教室創(chuàng)建、課堂口令（動令）展示、隊會（晨會）輔導(dǎo)、班級管理情景模擬答辯、育人故事演講六個環(huán)節(jié)。

在班級管理基礎(chǔ)知識測試環(huán)節(jié)，學(xué)校德育處圍繞常規(guī)管理、文明禮儀、日常安全、主題課程、家校合育5個篇章15個節(jié)點，撰寫班級管理工作手冊，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并進行測試。通過學(xué)習(xí)，班主任進一步熟知了班級管理要求，細化了班級管理過程，強化了班級管理成效。

美好教室創(chuàng)建環(huán)節(jié)從班級環(huán)境衛(wèi)生整潔常態(tài)、物品擺放整齊度、班級文化氛圍布置藝術(shù)性三方面提出要求，班主任們精心布置教室，展示出健康向上的班級文化氛圍。

在課堂口令（動令）展示環(huán)節(jié)，班主任們設(shè)計了豐富多彩的課堂口令（動令），通過師生互動、生生互動、口令對接的方式銜接教學(xué)過程，呈現(xiàn)出了有序高效的課堂效果，展現(xiàn)了良好的班風(fēng)班貌。

管理策略情景答辯環(huán)節(jié)以教師平時在班級管理、家校溝通中遇到的真實情境作為命題，以情景再現(xiàn)方式由班主任現(xiàn)場作答。在場班主任用自己獨特的視角和豐富的育人經(jīng)驗進行問題剖析和方法解答，彰顯了“從‘愛’溝通、換位思考，從‘賞’入手、培養(yǎng)自信，從‘心’出發(fā)、平等相待”的育人特色。

在隊會（晨會）輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，班主任們精心準(zhǔn)備教學(xué)資源，設(shè)置多樣化的教學(xué)活動，以學(xué)生為本，融合小組合作，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓每位學(xué)生都在活動中有所思、有所得。

在育人故事演講環(huán)節(jié)，班主任們聲情并茂地講述自己從教歷程中的故事，用樸實的語言詮釋著對“師愛”的理解，用鮮活具體的教育故事道出了愛與責(zé)任的內(nèi)涵。

校長李杰表示，此次活動為班主任搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，有效提升了班主任的班級管理能力。希望教師們都能抬頭做教育、低頭愛孩子，在自己熱愛的事業(yè)里閃閃發(fā)光。班主任代表在活動中表示，將努力做到對學(xué)生“多一份愛心、多一份耐心、多一份細心、多一份關(guān)心”，將學(xué)生培養(yǎng)成為有感恩心、責(zé)任心、上進心、自信心的人。