【資料圖】

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 劉茂申 楊福海）“同學們，今天又到我們心理健康主題班會時間了，今天的主題是‘陽光心理 健康人生’……”近日，山東省濟寧市兗州區東御橋小學各班班主任召開線上心理健康主題班會，向學生和家長普及心理健康知識，進行心理健康教育。

開學前夕，兗州區組織學校、幼兒園通過心理健康知識講座、主題班會等形式，幫助學生克服“開學恐懼癥”心理，培養積極向上、樂觀對待學習的良好心態。

“我們按照教體局黨組要求，以開展‘六個一’活動為抓手，扎實開展師生心理健康教育工作，高度關注學生心理安全，關注每一位學生的心理健康狀況，提升學生幸福感。”兗州區教育教學研究中心主任蘇公兵介紹。“六個一”活動即：組織一次主題班會、開展一次談心談話、組織一次重點家訪、召開一次家長會、開展一次學生文體活動、舉辦一次心理健康知識講座。

近年來，兗州區把青少年生命健康放在首位，高度關注學生心理健康教育，健全工作領導體系，強化制度保障，出臺了《關于全面加強中小學心理健康教育工作的實施意見》《兗州區學校心理健康教育工作考核評估細則》《兗州區中小學心理健康教育課程實施方案》等一系列文件，明確了心理健康教育的目標和任務，落實了主體責任。同時，指導學校制定《校園心理危機應急預案》，完善心理健康教育課程體系，充分發揮課堂教學主渠道作用，開齊開好心理健康教育課程，以活動教學為主，通過團體輔導、心理訓練、個體輔導等多種形式開展中小學心理健康教育。

兗州區還重點推動心理健康教育工作常態化、系統化。首先，由心理健康咨詢師邱靜等7位具有咨詢資質的心理教師組成區心理健康名師工作室。充分發揮名師工作室的引領輻射職能，利用教研工作坊和面對面培訓，對校長、德育干部、專兼職教師、班主任進行專業培訓，提升了干部教師運用心理學相關知識進行團體輔導、活動開展的專業技能以及對心理危機學生的識別和干預能力。其次，打造心育兼職教師隊伍。學校以專兼職心理健康教師為核心、以班主任為主體，打造心育專業隊伍，發揮育人主體功能，及時發現學生心理方面問題，常態化開展心理健康教育。再次，甄選班委心育委員，由各班設立的心育委員提供學生心理健康日常監測信息。兗州一中對心育委員進行心理培訓，建立學生心理健康信息周匯報、月匯報制度，對學生心理狀況進行評估和干預，避免危機事件的發生。

此外，兗州區還組建了區級心理健康志愿服務隊。“下一步，我們還將成立區級家長學校，統籌全區學校、家庭及社會資源，為家長和學生提供全方位心理咨詢服務，持續促進更多師生人格完善和心靈成長，讓學生更積極、更健康、更陽光。”兗州區教育和體育局黨組書記、局長郭慶瑞說。