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欣賞文學、學習寫作，從經典入門自然是“取法乎上”。一則，經典文學代表著文學的高標和純正的藝術趣味；二則，經典文學大多蘊含著豐富的社會歷史信息、嚴謹深刻的思考、通透睿智的智慧、高貴感人的情感；三則，經典文學雖是文學中的“少數派”，但它們依舊包含了一般文學的重要元素，通常還是各種文學技巧的集大成者。作家刁克利的新作《文學的世界》就是一部親近經典文學的著作，從探尋文學的詩性魅力入手，庖丁解牛般分析了經典文學作品的關鍵要素及其結構的營造法式，進而挖掘大師的寫作密碼，提供一種創造性的閱讀方式。像作家一樣閱讀，是這本著作的整體思路；文學欣賞、寫作原理探討與技巧總結結合，是這本著作的特色；用文學的語言還原經典文學的內部世界，深入淺出、舉重若輕，更是讓這本著作具有很強的可讀性。

文學是語言藝術，但文學不是詞匯的平鋪和堆積，而是作品要素的構造和動態生成。構成作品的要素有許多，無論欣賞還是寫作，都應抓住其關鍵要素。在作者看來，這些要素分別是情節、人物、主題、視角、風格、象征、背景、維度等。情節是作品的主體，“故事中的故事”，對于敘事性作品而言，沒有情節便等于言之無物；人物創造情節，情節為人物服務，經典文學作品不僅講述經典故事，而且塑造經典人物；主題是一部作品的統領，深度制約人物塑造和情節發展；視角既屬于故事構成要素，也屬于故事講述范疇，關乎技巧也關乎作者立場，準確而巧妙的視角設置可以為故事添彩；風格給作品深深打上了作者的烙印，賦予作品絕無僅有、獨一無二的魅力，主要體現在語言和故事講述效果等方面。象征、背景、維度等要素豐富了作品的表現力，讓作品言外之意大于字面之義，具有了現實意義、歷史價值和無窮的解讀空間。

一部成功的文學作品天然具有上述大部分要素，僅僅了解它們在作品中的位置和功能遠遠不夠，還要分析經典文學作品如何設置和處理這些要素。《文學的世界》回應了這種需求，將經典文學作品的要素功能與處理方式結合起來，深入探討經典文學作品中“情節的構成”“高潮的放置”“人物的塑造”“主題的設置”“視角的選擇”“風格的形成”等創作經驗，將經典文學作品從欣賞對象提升為優質的借鑒對象。當然，經典文學作品并非每一部都是“全能”的，《文學的世界》一書在解析具體專題時，總是結合在某些方面取得杰出成就的作品進行分析。比如，《兒子與情人》《哈姆雷特》等作品之于“人物的塑造”，《紅字》《未走之路》等作品之于“主題的設置”，《喧嘩與騷動》《呼嘯山莊》等作品之于“視角的選擇”，《老人與?！贰逗５呐畠骸返茸髌分凇帮L格的形成”，《紅樓夢》《白鯨》等作品之于“象征的創造”，《德伯家的苔絲》《虹》等作品之于“背景的設置”，等等。

寫作從閱讀中來，如何閱讀在很大程度上決定了如何寫作。像作家一樣閱讀有助于提升閱讀的有效性、創造性、專業性，對于寫作而言有著不言而喻的重要意義。在打通閱讀與寫作通道的過程中，“詩性”的有無和濃淡是衡量作品藝術品位的重要標志。然而，對于“詩性”的描述往往容易生硬艱澀，《文學的世界》一書則很好地克服了這一“痼疾”。作者堅持個人的學術洞見，挖掘經典文學作品的更多信息，正是這些寶貴的“個性”和“差異”共同構成了文學之所以成為文學、經典之所以成為經典的重要原因。

作者心目中的閱讀和寫作應該是什么樣的？在探討泰戈爾的風格時，作者這樣描述《吉檀伽利》：“清新如早晨的空氣，透徹似露珠的舞蹈，真摯、細膩、靈動，充滿著智慧的靈性，又充滿著靈性的智慧。”這樣的語句比比皆是，而這樣的風格何嘗不是《文學的世界》自身的風格？

（作者單位系上海大學文學院）

《中國教師報》2023年02月15日第16版