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親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

見字如晤！

高考結(jié)束了，你一定在忐忑中尋找理想的“下一站”吧。在你心儀的志愿中，教師是否有一席之位？

于我而言，我從小就擁有“教師夢”。這場夢，始于媽媽的愛。

我來自教育世家，祖母和父母親都是老師。多年來，他們躬耕杏壇，守護(hù)花開的美好圖景很早就在我稚嫩的心中扎下了根。

上初中時(shí)，媽媽成了我的班主任。我們那個(gè)小縣城，許多父母為了生計(jì)奔波在外，那些孩子常年寄養(yǎng)在祖父母或親戚家里，缺少父母的陪伴，在成長中很容易被外界的誘惑帶偏。自然而然，作為班主任的媽媽成了他們的陪伴者。我印象最深的一件事兒是，有個(gè)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，長期躲在被子里玩游戲熬紅了雙眼，每天上學(xué)都是昏昏欲睡，爺爺完全管不了他。得知此事，媽媽悄悄把那個(gè)男孩帶到辦公室，掏出了他父母在外面工地上勞作的照片，讓他靜靜地想一會兒。而后，媽媽離開了辦公室，在遠(yuǎn)處默默地注視著他。十幾分鐘后，男孩回到教室，在一張紙條上留下這樣一句話：楊老師，請您相信我，我不會辜負(fù)您和父母的期待！紙條的反面，是媽媽的話：我心中有個(gè)優(yōu)秀的男孩，他陽光、自信，感恩父母、熱愛生活，我希望……媽媽沒和那個(gè)男生聊什么，但這樣的處理方式卻戳到這個(gè)男生心靈的最深處，讓他自省并作出改變。這一幕深深觸動了我。

媽媽總說：“付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。”她曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚，曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁，曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。但是當(dāng)她看到學(xué)生體會到老師的苦心奮起直追成績進(jìn)步時(shí)，當(dāng)她聽到他們驕傲地談起“我們老班”時(shí)，她就會對工作充滿熱情，無比執(zhí)著。

每次想起媽媽的教育故事，我的心底總會涌起一股特別的感覺，《長大后，我就成了你》那首歌的旋律總會在耳畔響起。

高考后，站在人生岔路口的我，并沒有忘記兒時(shí)的夢想，果斷且鄭重地填報(bào)了師范院校的學(xué)前教育專業(yè)。盡管周圍人告訴我當(dāng)教師很辛苦，但我心意已決。因?yàn)槲抑溃嫖易鞒鲞x擇的不僅是現(xiàn)在的我，還有10多年前的我。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”祖母、媽媽、爸爸在教育崗位上的付出讓我耳濡目染，我又怎么會不知教師的辛勞？但我更明白：教師是海燕，是引領(lǐng)知識海洋中的水手，是春蠶，是種下春天希望的園丁。三尺講臺，成就了多少中流砥柱；一方教壇，結(jié)出了多少芬芳桃李。

如今的我，即將踏入大二的學(xué)習(xí)生活，褪去了大一的青澀和茫然，取而代之的是一個(gè)目標(biāo)更為明確的我。

愿你，也能與我結(jié)伴同行。

湖北第二師范學(xué)院2022級師范生廖家儀

2023年6月

《中國教師報(bào)》2023年06月21日第13版