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■千方百計促進大學生就業

“來，寶寶們圍成一個圈，聽老師的指揮，我們來玩丟手絹的游戲……”近日，寧夏中衛市第二幼兒園中（5）班的教室里，配班教師高雅萍組織孩子們開展集體活動，孩子們清脆的笑聲從教室里“蹦”出來。雖然從教還不到一年，但高雅萍的帶班能力獲得了同事和家長的認可。

高雅萍2022年從寧夏幼兒師范高等專科學校畢業，和很多高校畢業生一樣，畢業后何去何從是個大問題。“畢業前計劃在銀川工作，但專項計劃給我吃了顆‘定心丸’，我決定回到家鄉結合專業所學，提升工作技能，在基層作出自己的貢獻。”高雅萍說。

高雅萍所說的專項計劃是2022年寧夏為妥善解決高校畢業生就業而創新開展的“學前教師”“城鄉社區”“鄉村醫生”“司法協理”等基層服務專項計劃（簡稱“基層服務專項計劃”），該計劃由寧夏教育廳聯合人力資源社會保障廳、財政廳等多部門，在畢業季招募2000名應屆高校畢業生從事學前教育保教、城鄉社區服務、基層醫療衛生、鄉鎮司法協理等基層崗位工作。

“基層服務專項計劃”人員2年服務期滿后，自主就業的可享受公共就業和人才服務機構就業指導、就業推薦等就業服務。就業困難的可享受“一對一”就業幫扶。有創業意愿的納入創業引領行動，享受創業培訓、孵化等服務，鼓勵創辦家庭農場（林場）、農民合作社。

寧夏大中專畢業生就業指導服務中心主任王思旭介紹，該計劃人員服務期間以每人每年4.5萬元的標準給予補貼，按照當地最低工資標準發放工資并繳納社會保險，所需經費由自治區財政和市、縣（區）財政分級負擔。

2022年，寧夏將該計劃的1140個名額分配給學前教育專項，在紓解高校畢業生就業問題的同時，也有效緩解了學前教育階段教師配備不足的難題，高雅萍就是其中一員。“去年分配到我們園里的兩個畢業生都安排在一線崗位，得到了快速成長。”中衛市第二幼兒園園長王超說。

在中衛市沙坡頭區杞香苑社區服務的王秀娥以往有些不善交際，但在社區工作，每天面對來辦事的社區居民，她很快改變和成長起來。“工作細微但意義不小，父母也覺得我性格開朗了很多，對我來說這是個大收獲。”王秀娥說。

初出校門，高校畢業生在基層的成長鍛煉中實現人生出彩的機會。白玉2022年從華北理工大學畢業后，通過“基層服務專項計劃”在固原市原州區雁嶺社區工作。“基層工作和想象中的很不一樣，瑣碎繁雜，但是通過自己的努力獲得社區居民的認可很充實。”她說，下一步準備將求職重點放在報考社區工作者上，一步步在基層鍛煉提升能力。

今年，寧夏將繼續實施“基層服務專項計劃”，并將招錄時間前置，教育部門將進一步強化與相關部門和地方的協調，優化崗位結構，為高校畢業生在基層提升本領、鍛煉能力創造廣闊舞臺。

《中國教育報》2023年03月22日第1版