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中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 胡茜茹）5月21日，教育部教師工作司、中國教師發(fā)展基金會(huì)“縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)協(xié)同提質(zhì)”項(xiàng)目云南省怒江州瀘水市、福貢縣赴海淀進(jìn)校集中研修開班儀式在北京舉行。該項(xiàng)目采用“1+2協(xié)同發(fā)展”的形式，以北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校作為牽頭單位承擔(dān)引領(lǐng)任務(wù)，提升兩個(gè)地區(qū)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)專業(yè)服務(wù)能力、教研員和中小學(xué)教師的能力素養(yǎng)，為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍提供堅(jiān)實(shí)保障，助力當(dāng)?shù)亟逃母哔|(zhì)量發(fā)展。

“縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)協(xié)同提質(zhì)”項(xiàng)目是教育部教師工作司、中國教師發(fā)展基金會(huì)實(shí)施的“中小學(xué)教師發(fā)展協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”的子項(xiàng)目。本次開班儀式既是集中研修的開啟，也是項(xiàng)目牽頭單位與被幫扶地區(qū)的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)展機(jī)構(gòu)管理者、教師學(xué)員之間的一次深度交流。本次集中研修之后，項(xiàng)目將繼續(xù)組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修和線下研修，以海淀進(jìn)校優(yōu)質(zhì)教研課程和培訓(xùn)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，整體推進(jìn)聯(lián)合教研、精品培訓(xùn)、教研員培訓(xùn)、高水平學(xué)術(shù)會(huì)議四項(xiàng)重點(diǎn)協(xié)同內(nèi)容，進(jìn)一步探索和優(yōu)化“1+2協(xié)同發(fā)展”模式，從而實(shí)現(xiàn)兩個(gè)地區(qū)教師課程育人能力、教研員實(shí)施教師研修活動(dòng)的專業(yè)能力、教師研修機(jī)構(gòu)專業(yè)服務(wù)能力的提升。

中國教師發(fā)展基金會(huì)副秘書長張東燕介紹，本項(xiàng)目全力推動(dòng)全國5家高水平教研機(jī)構(gòu)對口幫扶云南、廣西、青海10個(gè)國家級鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，旨在加強(qiáng)廣大中西部地區(qū)縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)建設(shè)，培養(yǎng)更高水平的教研員隊(duì)伍，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)建設(shè)做好先行探索。

北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨委書記、校長羅濱根據(jù)海淀進(jìn)校赴兩地深入調(diào)研的數(shù)據(jù)，分析了瀘水、福貢兩地的機(jī)構(gòu)體系、教研隊(duì)伍、工作現(xiàn)狀等，提出三點(diǎn)建議：一是借助“1+2”模式明確縣級教師發(fā)展中心的職能定位；二是明確分學(xué)科、分年級的教研任務(wù)，與當(dāng)?shù)亟腆w局、學(xué)校協(xié)同，建立教研機(jī)制；三是按核定編制、把握專職與兼職相結(jié)合原則，配齊教研員，提升教研員能力，建強(qiáng)教研隊(duì)伍。

教育部教師工作司教師發(fā)展處處長趙靜指出，“中小學(xué)教師發(fā)展協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”旨在加強(qiáng)縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)建設(shè)，打造高質(zhì)量教師發(fā)展體系。實(shí)施好這個(gè)項(xiàng)目，縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)要發(fā)揮更加重要的作用，統(tǒng)籌好區(qū)域教師發(fā)展工作，為教師持續(xù)發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展提供支持服務(wù)；被幫扶地區(qū)的縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)要切實(shí)承擔(dān)起推動(dòng)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代重任；同時(shí)，要不斷完善縣級教師發(fā)展機(jī)構(gòu)協(xié)同機(jī)制的模式，深入挖掘成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，并向全國推廣。

福貢縣人民政府專職督學(xué)、福貢縣教育體育局副局長余春海，瀘水市教師發(fā)展中心主任高李權(quán)以及瀘水市、福貢縣的40名學(xué)員參加了此次開班儀式。