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?“抗擊疫情守初心，小小屏幕傳真情。”為進一步提高線上教學效果，切實做到學生學習有收獲，教師教學有質量，惠濟區東風路小學教育集團各個學科分別組織召開線上教學經驗交流會，教師們積極探索線上教學的有效途徑，總結、推廣好的經驗做法，碰撞智慧的火花，豐盈教學的技能。

數學教師肖蘇珂結合自己的教學經驗和集體的智慧，從課前準備、課堂過程、課后作業布置與反饋，家校溝通等多個方面進行精準施策，為老師們送上了一份線上教學的智慧寶典。教師連宇婧以“高質量互動”為切入點，通過分析線上教學問題，及時思考改進措施，設計“點名神器”，增加多形式師生活動，為老師們在線上課堂的交流互動提供了新思路和方法。?

語文教師喬峰玲以“行行重行行”為主題，將自己在兒童閱讀上的思考與感悟，經驗與做法，毫無保留地分享給年輕教師。

英語學科教師在組內的交流與研討中，大膽嘗試單元整體教學，在教學中采用詞匯與句型融合，復習與預習融合等多種形式，將單元教學理念深入其中。

科學學科教師通過設計多形式的活動與任務，提升學生的實踐探究能力，并及時反思和研討線上教學中出現的問題，在其他教師的幫助下，不斷的嘗試新的方式，提升教學質量。

科任組教師借助團體的力量，在教研活動中各抒己見，分析線上授課的問題和困惑，探討解決的辦法和途徑，通過不斷回顧與總結，讓教學更加精彩。

當三尺講臺壓縮成一方屏幕，當教師化身“主播”相聚云端，每一個人都在用實際行動堅守工作崗位。線上授課至今，各學科教師及時調整線上教學內容，堅持“專業在線”，通過線上集體備課和教研，課后研討與反思改進，保證了線上教學工作有條不紊地進行，并以“邊研究邊實踐”的探索精神，不斷進行著豐富與創新。

鄭報全媒體記者?張震