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近期，二七區(qū)長江東路小學教育集團科學組教師設計了“天宮課堂”新型實驗挑戰(zhàn)主題實踐作業(yè)，點燃了學生學科學的興趣，激發(fā)孩子們的探索和實踐熱情，形成了學科學、愛科學的良好氛圍。

科學組教師以個人自學、組內(nèi)交流等形式深入學習課標、積極研討交流，加深對科學核心素養(yǎng)的理解，設計“主題實踐作業(yè)”，以加強學科間相互關(guān)聯(lián)，帶動課程綜合化實施，強化實踐性要求。

結(jié)合線上教學，老師們設計了畫示意圖、錄視頻、寫觀后感、制作手抄報、科學小實驗等學生喜聞樂見的科學活動形式。并以職業(yè)對應科學思維和精神為切入點，研制“小小觀察員”“小小機械師”“小小實驗員”職業(yè)體驗的系列實踐作業(yè)，有效地融合了語文中的表達與交流、勞動教育中的生產(chǎn)技術(shù)等領(lǐng)域，將五育并舉落到實處。

同時，課堂上，老師們圍繞“實踐作業(yè)”展開指導、反饋和評價，如學生提前錄制實驗視頻，在課堂上講實驗，其他學生評價實驗，說優(yōu)點找問題，充分保證了線上科學教學的質(zhì)量。

此次“主題實踐作業(yè)”設計，不僅創(chuàng)設了愉快的教學氛圍，養(yǎng)成了學以致用的科學意識，也鍛煉了老師們依據(jù)新課標學業(yè)要求設計作業(yè)的能力。二七區(qū)長江東路小學教育集團將繼續(xù)強化作業(yè)設計的多元化、個性化、全面化，豐富日常的作業(yè)內(nèi)容和評價形式，煥發(fā)課后作業(yè)活動。

鄭報全媒體記者?魏瑞娟