劉巨德中國畫《紫藤下》。

胡苨中國畫《悅讀》。

王文鑫中國畫《書香》。

鄭樹明中國畫《憩》。

何穎中國畫《幸福有你》。

2022年，第二十七個(gè)世界讀書日如約而至，中華大地書香四溢，閱讀的喜悅在春天流淌。與此相伴，在當(dāng)下美術(shù)實(shí)踐領(lǐng)域也涌現(xiàn)出一批讀書題材美術(shù)創(chuàng)作。這些作品既是對書香時(shí)代的觀察與描繪，也是當(dāng)代美術(shù)不斷探索創(chuàng)新的重要成果。

丹青抒寫閱讀新風(fēng)尚

伴隨“書香中國”建設(shè)穩(wěn)步有序推進(jìn)，多讀書、讀好書，愛讀書、善讀書，正成為越來越多人的選擇。不同年齡、不同職業(yè)的人們沉浸于閱讀，成就一道道亮麗的風(fēng)景，也成為美術(shù)工作者傾心描繪的題材。

一些美術(shù)工作者側(cè)重表現(xiàn)不同年齡讀者的閱讀狀態(tài)。比如，何穎的中國畫《幸福有你》聚焦兒童閱讀場景。作品以線描勾染的藝術(shù)手法，表現(xiàn)了一位可愛的小女孩跪在書店地面上忘我閱讀的情景，童真天性動(dòng)人心弦。劉巨德的中國畫《紫藤下》則以青年為表現(xiàn)對象，畫家以果敢洗練的用筆、清爽純凈的用色，描繪了3個(gè)在紫藤樹下專注讀書的年輕人。作品中，青年學(xué)子對于知識(shí)的強(qiáng)烈渴求與春天恣意生長的紫藤交相輝映，蓬勃的生命力涌動(dòng)其間。愛淘書的“老書友”也多次出現(xiàn)在美術(shù)工作者筆下。覃澤佳的油畫《書市》《淘書記憶》等，便刻畫了人頭攢動(dòng)的書市。畫面中，幾位中老年讀者站在遮陽棚下投入地翻看著書籍，在書香浸潤下，夕陽顯得更加溫暖。

一些美術(shù)工作者將鏡頭對準(zhǔn)日常生活中令人動(dòng)容的閱讀瞬間，展現(xiàn)書籍對于人們的吸引力。像韋辛夷的中國畫《拾荒者》，刻畫了一位飽經(jīng)滄桑的拾荒老人閑暇時(shí)倚坐在書架旁，聚精會(huì)神讀書的場景。作者以畫筆傳遞出對物質(zhì)生活與精神生活關(guān)系的深刻思考。

在讀書題材創(chuàng)作中，美術(shù)工作者不但以作品反映了全民閱讀的良好社會(huì)氛圍，在繪畫語言上也有所創(chuàng)新。總體來看，讀書題材的中國畫作品數(shù)量相對較多，其中又以工筆畫占多數(shù)，這類作品在人物造型、構(gòu)圖布局，以及人物與現(xiàn)代建筑環(huán)境的關(guān)系處理方面，做出了許多有益探索。如李佳津的中國畫《恰是春光讀書時(shí)》，就選取了表現(xiàn)難度較高的俯視視角，畫面構(gòu)圖運(yùn)用方形和直線組織穿插，藝術(shù)語言盡可能追求多樣化，以符合當(dāng)代人的審美習(xí)慣。

深情講述身邊新變化

隨著全民閱讀活動(dòng)的深入推進(jìn)，24小時(shí)自助圖書館、農(nóng)村書屋、社區(qū)書店等新型閱讀空間越來越多，實(shí)現(xiàn)了人們隨時(shí)隨地捧書閱讀的理想。美術(shù)工作者也敏銳捕捉到這一社會(huì)發(fā)展新動(dòng)向，用畫筆展現(xiàn)身邊與閱讀活動(dòng)相關(guān)的新變化。

從繁華城市到廣袤鄉(xiāng)村，從沿海地區(qū)到內(nèi)陸邊疆，公共圖書館正陸續(xù)走進(jìn)群眾生活。王文鑫的中國畫《書香》著力表現(xiàn)“草原書屋”帶來的新鮮閱讀體驗(yàn)。小屋里，書籍滿壁、讀者眾多，一位老人正在津津有味地讀著報(bào)紙，有的“小讀者”正坐在氈毯上認(rèn)真閱讀，有的正在書架上慢慢查找，從畫面上仿佛能夠嗅到陣陣書香。任鳳茗的中國畫《學(xué)海無涯》則描繪了一座城市圖書館。其中，有很多層的書架上，擺放著琳瑯滿目的書籍。循著這些書架，讀者仿佛可以一步步走入知識(shí)的殿堂。在桑建國、張學(xué)枚、路美玲等人合作的中國畫《文化科技的共享時(shí)代》中，“智能圖書屋”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了文化與科技結(jié)合給人們生活帶來的便捷與高效。

伴隨文化消費(fèi)模式升級，一些實(shí)體書店積極探索轉(zhuǎn)型之路，嘗試引進(jìn)展覽、文創(chuàng)等內(nèi)容。傳統(tǒng)書店轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袑掗熼喿x空間的現(xiàn)代文化綜合體，有的甚至憑借新穎的設(shè)計(jì)理念成為一個(gè)城市的地標(biāo)性建筑。這些都成為美術(shù)工作者樂于表現(xiàn)的題材。如冀萍萍的中國畫《書山有路》，描繪了一群年輕人在現(xiàn)代都市書店中選書、看書、聊書的場景。溫馨的書屋，成為閱讀者的精神棲息地。

近年來，親子閱讀、校園閱讀、社區(qū)閱讀等活動(dòng)的廣泛開展，也為美術(shù)工作者提供了豐富的創(chuàng)作素材。比如，胡苨的中國畫《悅讀》，表現(xiàn)了家長陪伴孩子翻看童書、三兩好友在戶外一起讀書等多種閱讀活動(dòng)，溫暖的色調(diào)傳遞出閱讀時(shí)光的美好。各類讀書會(huì)的興起，也為不同群體之間交流對話提供了平臺(tái)。朱勇的雕塑《思南讀書會(huì)》便聚焦這一文化現(xiàn)象。作品中，擺滿書籍的書架點(diǎn)明敘事背景，幾位讀書會(huì)的參與者圍坐在一起。其中，一位拿著話筒的主持人正在發(fā)言，其他人神情專注地聆聽。在這一瞬間，觀者仿佛成為聽眾，與雕塑的主人公共同參與到這場思想交流之中。

層出不窮的閱讀空間和形式多元的閱讀活動(dòng)，使全民閱讀的社會(huì)氛圍愈加濃厚。這些新成果、新變化，也豐富了當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作的題材和內(nèi)容，促進(jìn)了繪畫技法不斷創(chuàng)新。

藝術(shù)賦予書香新內(nèi)涵

愛書，所以藏書。獨(dú)立的書房、簡約的書柜、考究的書桌，是世世代代中國人居家閱讀的重要組成部分。縱覽近些年讀書題材美術(shù)創(chuàng)作成果，不僅立意新穎、視角獨(dú)特，而且藝術(shù)地表現(xiàn)了中國人與書籍之間的深厚情感。

在讀書題材美術(shù)創(chuàng)作中，以書籍本身為表現(xiàn)對象的作品，具有一定數(shù)量。諸如李士進(jìn)的油畫《書香》、黃鳴的油畫《大沉香》、葉楠的油畫《江山萬里卷一》等作品，都以飽含歲月之痕的書本作為表現(xiàn)對象，在材質(zhì)肌理、藝術(shù)手法、語義元素等方面均做出多種嘗試。在美術(shù)工作者筆下，這些被不同人閱讀過的書籍在漫長歲月中輾轉(zhuǎn)流傳，由于不斷添加的記憶而具有了如生命般的溫度和厚重感。藝術(shù)家希望通過作品表達(dá)出對于書籍的珍視和尊重。在這些以書籍為題材的創(chuàng)作中，油畫展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。這類靜物油畫在一定程度上突破了古典靜物油畫的模式，彰顯出當(dāng)代油畫本土化語言風(fēng)格。

擺滿書籍的書架，也成為讀書題材美術(shù)作品重點(diǎn)描繪的對象。如賀漢明的油畫《書籍的時(shí)代》刻畫了一個(gè)特殊的房間——室內(nèi)的書架上堆滿圖書，觀者仿佛徜徉于知識(shí)的海洋。畫面右側(cè)一部正在充電的手機(jī)，預(yù)示著信息時(shí)代的背景。作品試圖在對過去的回憶與對未來的思考中，與觀眾產(chǎn)生共鳴。肖海波的油畫《知識(shí)的力量》以超級寫實(shí)主義手法，藝術(shù)地再現(xiàn)了錯(cuò)落擺放著各類書籍的書架。仿佛通過這些布滿歲月痕跡的書籍，向知識(shí)和經(jīng)典致敬。不難發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)工作者筆下，書籍不僅僅是知識(shí)的載體，也寄托著人們對于書香社會(huì)的向往、對于精神滋養(yǎng)的追求。

美的孕育離不開閱讀，高質(zhì)量的閱讀也離不開藝術(shù)的參與和發(fā)現(xiàn)。因此，美術(shù)工作者不僅是書香社會(huì)的參與者、受益者，更應(yīng)成為宣傳者、推動(dòng)者，讓書香隨著藝術(shù)之花的綻放飄溢四方。

（作者為中國藝術(shù)研究院美術(shù)研究所副所長）

版式設(shè)計(jì)：汪哲平