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“以‘問題解決’品中國年文化”“感受數學與生活的聯系”“核心素養下的原創題命題策略”……11月14日～16日，精彩紛呈、亮點頻現的二七區中小學各學科“線上命題說題展評活動”逐一展出，涵蓋中小學語數英、中學政史地理化生和小學科學在內的共十三場活動，不僅收獲了師生的紛紛點贊，也吸引了諸多新聞媒體的關注和報道，給一月有余的線上教學活動增添了不少活力和動力。

據介紹，本次“線上命題說題展評”是二七區教研室組織的中小學“命題說題”活動的第四階段，該活動9月開啟，是二七區第十一屆課堂文化節的系列活動之一。中小學“命題說題”活動先后經歷了“學習、培訓”“學校教研組研討命制試題”“共同體層面展示交流”“區域層面展評”四個階段，涵蓋了有命題任務的所有學科，實現了校校參與、相關學科教師人人參與，突出了深入打磨、研訓結合的特點，充分調動了校本教研、共同體教研和區域教研等多個層面的有生力量，對落實新課標要求、實施核心素養導向的教學和評價、促進“雙減”落地、提升教師專業素能和二七教育教學的高質量發展均有積極的意義和影響。

中學語文“依標扣本?創新多元”、中學歷史“創設真實歷史情境?培養學生核心素養”、中學化學“課標引領‘雙題’合璧”、中學生物“深研命題?聚焦素養”……在中學各學科區級展評活動主題中，如何基于課標命題、如何在命題中創設真實的情境、如何創新性命題、如何讓命題引領教學實現素養培育等問題在試題研磨和教研員的悉心指導及專業引領下正在深入研究并不斷尋求破解之策。小學語文、數學、英語和科學學科，基于學情和評價要求，采用了靈活多樣的命題形式和展評形式。小數高年級本次活動主要聚焦數學“問題解決”模塊進行，八份獲獎作品進行區級展評時，吸引眾多師生“圍觀”，線上參會人數達到19894人次，多家媒體進行了宣傳和報道。

命題研究是最重要的評價研究之一，也是最有效的教學研究，通過命題和說題活動，不僅能有效提升教師的命題能力，更重要的是能夠以命題促進教學改進，以命題促進核心素養落地，以命題促進減負政策的落實，真正把立德樹人落到實處。相信在這樣的深研和精耕中，二七區的教學研究和教育研究必將不斷深入，高質量的育人生態必將進一步優化。

鄭報全媒體記者?魏瑞娟