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6 月 18 日晚，南昌市教育局發(fā)布消息稱，針對媒體報道 " 江西某中學(xué)學(xué)生疑似被老師要求棄考 " 的相關(guān)情況，經(jīng)初步核查，" 視頻中反映的學(xué)生為我市灣里實驗學(xué)校初三學(xué)生，班主任暗示其棄考情況基本屬實 "。

此前，有家長爆料稱，在中考前，其孩子疑似接到班主任的信息，" 不要報中考，我們照樣給你畢業(yè)證，你報了的話，考到 290 多分才發(fā)給你畢業(yè)證，如果沒考到的話，那就等下個學(xué)期再來考一次，考到 290 分為止，再給你們畢業(yè)證 "。家長稱，孩子沒有及時跟家里溝通，自己事后才知道孩子沒參加考試。

眾所周知，初中階段屬于義務(wù)教育范疇，適齡孩子學(xué)習(xí)義務(wù)教育階段課程，是國家賦予的權(quán)利，誰也無權(quán)剝奪。同樣，學(xué)生完成初三階段課程參加中考，既是在檢驗學(xué)習(xí)成果，也是在考查能否進入高中階段學(xué)習(xí)。與接受義務(wù)教育一樣，完成初中課程參加中考，也是學(xué)生的基本權(quán)利，誰也不能剝奪。然而這個老師，竟然要求成績不好的學(xué)生放棄中考，甚至沒有與學(xué)生家長商量。

正如家長所言，孩子 " 雖然成績不好，但參加中考是學(xué)生的權(quán)利，他們不能拿走這個權(quán)利 "。我們有必要問一下，是誰給了老師要學(xué)生放棄中考的權(quán)利？又是誰在踐踏教育公平？

南昌教育部門已確認 " 情況基本屬實 "，由此還有幾點疑問。

在消息披露后，有不少網(wǎng)友留言稱，這不是新聞，老師要求學(xué)生放棄中考的現(xiàn)象早已存在。上述新聞中，爆料家長也表示，接到此類信息的學(xué)生可能不止一個。因此，當?shù)赜斜匾榍宄@所學(xué)校今年到底有多少學(xué)生被要求棄考？往年有沒有？其他學(xué)校有沒有？這些今年沒有參加中考的學(xué)生，后續(xù)如何處理？

老師為何敢于違背職業(yè)操守要求學(xué)生棄考？顯然是為了升學(xué)率，剔除了差生，可以提高整個班級和學(xué)校的中考成績。在畸形的升學(xué)率考核和扭曲的教育質(zhì)量評價雙重作用下，便出現(xiàn)了學(xué)生被要求棄考的怪象。如果看不到這一點，僅僅處理一兩個責任人，無法杜絕此類現(xiàn)象，必須 " 對癥下藥 "，改變 " 唯分數(shù)論 " 的教學(xué)評價和升學(xué)考核標準，才是根本解決之道。

現(xiàn)代快報評論員 曹玉兵

（校對 張靜超 編輯 高淼）