洛陽外遷高中如何規劃設計？您的意見很重要！今日記者從洛陽市自然資源和規劃局獲悉，按照洛陽洛陽市委市政府“開門辦規劃”的要求，正月初一至正月十五，洛陽市規劃展示館一樓東北角臨展廳將舉行“洛陽市高中設計方案聯展”，涉及8所外遷高中，您可到場參觀并留下意見和建議。

高中外遷項目是洛陽市委市政府確定的一項重要工作，對于推動洛陽教育優質均衡發展，加快構建現代化教育高質量發展具有十分重大的意義。按照洛陽市委市政府工作部署，洛陽在考察深圳、珠海等地先進經驗的基礎上，最終遴選了國內具有校園規劃建設經驗的設計團隊參與方案設計。今年1月12日至13日，洛陽市自然資源和規劃局會同洛陽市教育局組織對征集到的洛陽市高中概念性設計方案進行線上評審會，最終遴選出每所學校的前三名設計方案參加聯展。

洛陽市高中設計方案聯展涉及哪些學校？有哪些亮點？記者為您一一打探，屆時您可以到洛陽市規劃展示館詳細了解哦！

洛陽市新建花園學校項目

位于洛龍區花園片區，東至龍門大道，南至林苑路，西至定鼎門街，北至南山大道，占地面積181畝，辦學規模為3000名寄宿學生。

●方案一：在設計概念方面，融合中國建筑空間及中國園林的特點，以秩序和休憩相結合，呼應“花園學校”的校名。

●方案二：教學區與體育館、游泳館隔軸相對，藝術樓、行政區、實驗樓、科學樓延林苑路依次展開。

●方案三：規劃布局左文右武，綠院方洲，教學區建筑采用院落式布局，錯落有致，提供豐富的戶外休閑空間。

洛陽市新建豐李學校項目

位于豐李片區，東至龍門大道，南至伊洛西路，西至東坡路，北至豐北路，總規劃用地面積約152畝，辦學規模為3000名全寄宿學生。

●方案一：學科院兒、生活院兒、體育院兒的“疊院兒”主題模式，通過“從游廊”聯系，將各類功能串聯。

●方案二：不同功能分區以組團院落的形式被“一軸雙廊”串聯起來，建筑的圍合形成六個不同的庭院。

●方案三：根據教學功能細化成為教學中心及資源中心，形成校園的主軸；教學區和生活區形成次軸。

洛陽市新建紅山學校項目

位于西工區紅山片區，東至周山大道，南至香葉路，西至蔣溝街，北至用地界，總規劃用地面積約150畝，辦學規模為3000名全寄宿學生。

●方案一：以共享平臺體系為核心，規劃分區獨立、聯系便捷的現代書院綜合體體系。

●方案二：結合場地高差設置一條2層標志性架空連廊，保證學生在5分鐘步行距離內完成學習、住宿、餐飲等需求。

●方案三：整個校園分為南側教學體育區和北側生活區，各個通道都有頂蓋設計，雨雪天氣也可以順利通行。

洛陽市新建吉慶學校項目

位于伊濱區，東至柿園街，南至申明路，西至武屯街，北至吉慶路，總規劃用地面積179.79畝，辦學規模為3000名全寄宿學生。

●方案一：教學區采用書院式組團，結合立體園林，形成“園中有院，院中有園”的空間布局。

●方案二：采用“新唐風”設計風格，突出洛陽地域文化特色。

●方案三：按功能分為教學區、生活區和運動區三大片區，整體動靜分區，有序高效。

洛陽市新建楊灣學校項目

位于洛龍區，東至康樂街，南至規劃路，西至九都東路，北至中州東路，總規劃用地面積228畝，辦學規模為3000名全寄宿學生。

●方案一：“一軸一環，一園多院”，創造功能分區合理，融建筑、空間、園林綠化、自然環境于一體的校園總體布局。

●方案二：打造園林化的校園空間，把書院式的靈動與校園氣勢相融合，形成“非對稱”中軸。

●方案三：以“共享書院，立體學園”為基本概念，打造具有洛陽文化特征的校園環境，融入傳統園林中的“院”“園”“廊”“圃”空間元素體驗。

洛陽市新建葛家嶺學校項目

位于老城區，西鄰翠云峰森林公園，總規劃用地面積163畝，辦學規模為3000名全寄宿學生。

●方案一：整體布局采用靈活多變的院落式、組團式，并考慮洛陽地方特色。

●方案二：總體布局“一水二環三區”，分為教學區、生活區和多元復合區。

●方案三：以中軸對稱型態強化核心組團，同時配合回字形書院布局，形成豐富庭院空間。

洛陽市新建蘭臺學校項目

位于伊濱區，東至柿園街和用地街，南至蘭臺路，西至武屯街，北至王府路和用地界，總規劃用地面積228畝，辦學規模為3000名全寄宿學生。

●方案一：以傳統中國書院布局為設計元素，實現其與當代教育理念的結合。

●方案二：將學校功能重構，整合為五個相對獨立且密切聯系的“綜合軸”，即戶外活動軸、特色教學軸、書院中心軸、書院教學軸和書院生活軸。

●方案三：結合洛陽書院文化及園林文化，提煉出“書山尋徑、洛園探花”的設計概念。

洛陽市新建中等職業學校項目

位于伊濱區職教園區，總規劃用地面積463畝，辦學規模為9300名全寄宿學生。

●方案一：高效共享平臺可提供多樣化復合化教學交流空間，東西軸線建筑與臺地景觀結合，將教學區與生活區有機聯系。

●方案二：傳承傳統書院格局，打造各個專業的學群書院島，建筑功能分區明確，景觀打造結合城市定位。

●方案三：整體規劃源于中國傳統院落建筑群，同時也參考了西方傳統校園模式，學院和功能圍繞院落和柱廊展開。

來源：洛陽網