5月4日0點以后，鄭州再次按下了暫停鍵。原計劃5月5日把孩子送回學校的家長們投送失敗，網課開啟，“娃又套在手里”。一根網線，讓“十八線主播”們集體上線。

想想這兩年的網課時光，家長們有人想躺平，有人暗自內卷。這一次，鄭州各中小學校將網課“卷”出了新高度。故縱使你有“躺平”的心，卻沒有躺平的機會。

網課的盡頭是評上優秀作業的那一刻

“讓孩子抱著手機上網課，就像讓孫悟空看守蟠桃園”。只要開始上網課，家長們總是會用這句話寬慰自己。

從兩年前開啟網課初體驗后，上網課的孩子能讓家長多操心，估計這件事只有家長能懂。

不過，隨著上網課次數的增加，家長和孩子們也漸漸老道起來，不少家長已經清楚地認識到自己的定位：飼養員、學習輔導老師、心理老師、玩伴兒，有些家長兼職家庭辦公室主任……

家長們也已經習慣了孩子網課的過程：跑神、溜號、東倒西歪……總之，見怪不怪，家長們明顯平和多了，有些家長直接選擇“躺平”。只要孩子能及時提交作業，不用老師一遍遍點名催即可。

不過，母慈子孝的時候也還是不少，比如孩子提交了作業，沒有錯誤，不需要訂正，這就足以讓家長高興好久。

當然，如果孩子的作業被評為優秀作業，那么家長心里絕對是舒坦，聽課過程中的所有不快將煙消云散。有家長會選擇曬個朋友圈，有些則會凡爾賽一下：沒咋管孩子，作業居然還優秀。這過程，像極了高考被錄取。

直到這時候，不少家長突然明白，過程并不重要，結果最重要，原來網課的盡頭是評上優秀作業的那一刻。

教你健身的不只有劉畊宏 還有常老師

“人魚線馬甲線我想要，腰間贅肉咔咔掉”，這段時間，“劉畊宏男孩”“劉畊宏女孩”頻頻現身，跟著劉畊宏一起學健身，全網都在等著劉畊宏“改作業”，但是，在鄭州市二七區長江東路第三小學，教學生們健身不只是劉畊宏，還有常老師。

據了解，二七區長江東路第三小學體育學科組在進行網課教研中提出，根據學生疫情居家的情況，引入當下熱門的劉畊宏系列健身操作為體育課和課間操內容。于是，學校就邀請教導主任常帥錄制相關視頻，視頻共有五部，分別是《本草綱目》毽子操、《龍拳》臀腿操、《陽光宅男》歡樂毽子操、《公公偏頭痛》開心夾背操、《牛仔很忙》熱身操等。

教導主任常帥錄的視頻分為緩慢示范版和正常速度版，作為體育老師授課使用的視頻示范。

為什么要自己錄視頻?據常帥介紹，之所以自己錄視頻，一是老師可以根據學生年齡段降低強度難度，其次就是用老師陽光健康的形象引發學生興趣，帶動更多學生參與進來。

當然，對于這些健身操，中高年級老師可以用動作分解教學，讓學生們學會幾套健身操，這些健身操也可以在上體育課時讓學生們進行熱身。

同樣，鄭州市二七區榕江路學校也將“毽子操”引進了線上教學，讓同學們在愉悅歡快的氛圍中提高身體協調性，緩解心理壓力。

線上“課后微服務” 為居家學習加點“料”

上課、課間、課后服務……雖然隔著屏幕，但對于二七區榕江路學校的學生來說，網課和在校上課期間沒有太大的區別。

由于是線上教學，二七區榕江路學校將低齡段學生的每節網課縮至20分鐘，這也就意味著，每天下午3點20分之后，學生們面臨的就是線下閱讀和家務勞動。怎么讓學生的網課更有趣又有料?學校專門發掘了老師們的特長，為同學們量身定制了特殊的線上“課后微服務”，之所以是“微服務”，主要是因為課后服務只有10分鐘。

5月5日，這一天正好是立夏，立夏是農歷二十四節氣中的第七個節氣。在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏天的開始，“立夏嘗新”也就成為該節日食俗之一。這一天，榕江路學校的線上“課后微服務”也正式啟動。

老師田亞晴為學生們帶來了線上課后微服務之《二十四節氣小主播》，這不僅增加了學生對“二十四節氣”的認知體驗，也讓學生們感受到了共蘊含的悠久文化內涵和歷史積淀。

另據了解，本周，二七區榕江路學校的學生們還將享受到更多老師們精心準備的課后服務：如勞動課程教師郭曉為學生講解示范健康飲品芒果奶昔的制作方法，引導學生從小樹立健康的飲食習慣，遠離不健康飲品，自己動手，在居家學習的時光里品嘗健康的美味;美術教師任蓉蓉把美育和思政巧妙整合，用非遺剪紙傳遞抗疫情力量等。

據校長宗曉杰介紹，疫情之下、靜默之中，他們會一直堅持停課不停學，雙減不縮水的原則，讓線上課后服務呈現更多新樣態，也讓家長和學生們在體驗中了解教育人的初心。(大象新聞記者 高冬麗)