這段時(shí)間，蒙叔東一直很忙，除了擔(dān)任貴州省荔波縣瑤山鄉(xiāng)夢柳小學(xué)校長，他還有另外一個(gè)身份——學(xué)校所在地高橋村的教育村長。

“全縣像我這樣的教育村長共有94人。”蒙叔東說，教育村長的職責(zé)包括做好義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)和建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助工作，與駐村網(wǎng)格員一起了解學(xué)生家庭情況、宣傳教育惠民政策等。“通過設(shè)立教育村長和教育網(wǎng)格員等舉措，荔波不但實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育階段學(xué)生輟、失學(xué)動(dòng)態(tài)清零，不少學(xué)校還越辦越好。”荔波縣教育局黨委書記、局長覃炳能告訴記者。

自然風(fēng)光秀麗的荔波位于貴州南部，擁有“中國南方喀斯特”世界自然遺產(chǎn)地和“世界人與生物圈保護(hù)區(qū)”兩張亮麗的名片，被譽(yù)為“地球綠寶石”。

教育村長助力控輟保學(xué)

“兩不愁三保障”是脫貧的硬指標(biāo)，控輟保學(xué)是保障義務(wù)教育的重中之重。為打贏和打好義務(wù)教育控輟保學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)，荔波縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)起責(zé)任，對口負(fù)責(zé)全縣及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的控輟保學(xué)排查、核實(shí)、勸返和督促工作。

同時(shí)，荔波縣在嚴(yán)格落實(shí)貴州省教育廳提出的“七長”(縣長、教育局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村長、校長、家長、師長)負(fù)責(zé)制基礎(chǔ)上，還探索出包括行政控輟、法制控輟、扶貧控輟、情感控輟等辦法的“六位一體”機(jī)制，通過建立駐村網(wǎng)格員和教師網(wǎng)格員“雙網(wǎng)格員”機(jī)制，推行一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、一名教育局領(lǐng)導(dǎo)、一名村干部等“六對一”舉措，把教育保障工作做實(shí)、做深、做細(xì)。

荔波縣教育局副局長譚勇介紹，2018年以來，全縣開展“百校助百村·千師連萬戶”脫貧攻堅(jiān)教育保障工作，安排學(xué)校校長、幼兒園園長擔(dān)任相應(yīng)村的教育村長，每名教師承擔(dān)起教育網(wǎng)格員的工作，荔波縣的義務(wù)教育控輟保學(xué)網(wǎng)越織越密。此外，該縣還成立了殘疾人教育專家委員會(huì)，對全縣200多名6—16周歲適齡殘疾兒童少年的教育安置進(jìn)行評估，通過隨班就讀和送教上門等方式確保所有殘疾兒童少年受教育。

努力提高學(xué)校辦學(xué)水平

荔波縣通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)失學(xué)的除家庭因素外，還有一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到了困難。

為了提高學(xué)校辦學(xué)水平、提升學(xué)校吸引力，荔波找到了黨建這個(gè)抓手。譚勇介紹，荔波實(shí)行學(xué)校黨組織與行政班子成員“雙向進(jìn)入、交叉任職”，全縣現(xiàn)有39個(gè)基層學(xué)校黨支部，校長、黨支部書記“一肩挑”的有25個(gè)支部，黨支部書記和校長、園長分設(shè)的，支部書記均兼任副校(園)長。

“我們一定要讓荔波這顆‘地球綠寶石’因教育而更加閃亮!”覃炳能說，為了提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，荔波努力用好各種資源：在廣州市白云區(qū)結(jié)對幫扶下，兩地19所中小學(xué)建立了“一對一”的幫扶關(guān)系;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校體藝教師通過定期走教形式，滿足偏遠(yuǎn)學(xué)校、村級校點(diǎn)開齊開足音體美課程的需求。

做實(shí)做細(xì)教育資助工作

到石板村擔(dān)任駐村脫貧攻堅(jiān)隊(duì)隊(duì)長后，荔波縣教育局副局長盧斌對教育扶貧和控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識和思考。“我們不但要幫助群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，還要做村民的思想工作，幫助他們算家庭長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)賬，引導(dǎo)他們在子女教育上投入更多。”

為做實(shí)做細(xì)教育資助工作，荔波縣要求教育村長、教師網(wǎng)格員開展教育資助時(shí)做到“每所學(xué)校做好一個(gè)宣傳欄、每個(gè)班級開好一次主題班會(huì)以及每個(gè)班上要張貼該學(xué)段資助政策宣傳資料、每個(gè)學(xué)生發(fā)一張資助明白卡”。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生，學(xué)校通過申請政府補(bǔ)助來為其提供生活費(fèi)，確保他們安心就學(xué)。

荔波還專門建起學(xué)生資助辦公系統(tǒng)，分學(xué)段、區(qū)域和類別對建檔立卡貧困家庭學(xué)生建臺賬，做到資助不漏一人、不錯(cuò)一人和資金及時(shí)撥付到位。“點(diǎn)開這個(gè)系統(tǒng)，縣里任何一名學(xué)生在什么時(shí)候接受過什么資助一目了然。”負(fù)責(zé)該系統(tǒng)維護(hù)的工作人員胡家冰說。本報(bào)記者 景應(yīng)忠