日前，浙江省印發(fā)教育領域數字化改革工作方案，啟動建設“教育魔方”工程，計劃到2025年，教育行業(yè)云網端一體化系統(tǒng)、教育大數據倉系統(tǒng)、全民數字學習平臺、教育智治系統(tǒng)等基本成熟，以數字化改革牽引撬動教育治理現代化。

“教育魔方”工程的建設路徑，是基于教育行業(yè)云構建教育大數據倉，實現各類教育數據資源的集成匯聚。不斷完善工作體系、標準體系、技術體系，提升感知、服務、管理、決策、監(jiān)督、協同六個方面的數字化、智能化水平。圍繞制定教育規(guī)劃、改善辦學條件、保障教育投入、優(yōu)化教師隊伍等教育領域核心業(yè)務，系統(tǒng)設計教育治理數字化場景。

“教育魔方”的重大項目包括制定教育數字化建設指南，研制教育數據、裝備、業(yè)務、應用、運營等標準與規(guī)范。統(tǒng)籌利用全省統(tǒng)一的政務云基礎設施體系，規(guī)劃適宜學校個性化應用的教育公共服務行業(yè)云，實現教育計算機網、電子政務外網和互聯網安全互通。建立基于數據空間與數據管道的教育大數據倉，實現教育數據無感采集、動態(tài)匯聚、智能治理、授權使用，確立以人與機構為核心的教育行業(yè)統(tǒng)一賦碼體系，將教育數據逐步轉換為數據服務能力，推動通過第三方教育數字化應用的數據回歸學校。建立“學在浙江”全民數字學習平臺，形成貫通幼兒園、小學、初中、高中、中職、大學等各階段的可信數字學習檔案。

在教育網絡安全層面，基于教育行業(yè)云部署統(tǒng)一的安全防護能力，加強風險監(jiān)測與應急響應能力建設，加強核心數據安全管控與小散系統(tǒng)安全保障。健全教育領域關鍵信息基礎設施保護制度和網絡安全等級保護制度，建立網絡安全協調防控和指揮體系，開展事件分析、信息通報、協調指揮、應急處置、追蹤溯源等工作。

據悉，浙江將充分利用省域空間治理數字化工作成果，面向教育領域核心治理場景，建設教育智治一張圖系統(tǒng)。加快多部門協同，推動各類教育治理要素空間化，推進教育行政部門履職方式和校園治理方式的系統(tǒng)性重塑。(記者 蔣亦豐)