近日，“公益服務證書明碼標價”的話題再次引起公眾熱議。一些高校學生存在從二手交易平臺等渠道購買“志愿服務證書”的行為，證明內容包括“馬拉松比賽”“旅游展覽會”等志愿服務項目。公益服務證書偽造市場的火熱，從本質上來講無非是利益驅動。大學生為在綜測評定、留學申請、簡歷篩選等環節增加競爭優勢，不惜以造假的方式對自身加以粉飾。

大學生購買偽造證書，不僅是對崇高志愿服務精神的褻瀆，而且存在諸多風險隱患。“假證書”造不出“真能力”，一顆致力于志愿工作的公益心、奉獻他人的社會責任心，才是無需出示的個人能力最佳證明。

大學生購買偽造證書的行為，是服務精神與誠信精神缺失的體現。志愿服務以奉獻、友愛、互助、進步為核心精神，其服務活動是對奉獻精神的培育，對思想價值的升華，并以美好的精神滋養為回報。公益機構提供的證書，是對其優秀工作的肯定與鼓勵。證書的造假與售賣，是對公益服務公信力的減損，亦將傷害真正致力于奉獻的志愿者的情感。目前，雖然在二手交易平臺上已無法檢索到相關交易信息，但仍無法排除“微信群”“朋友推薦”等交易形式的出現。

大學生本應當是志愿服務隊伍中最蓬勃、最活躍的生力軍，要真正杜絕購買偽造證書現象，需要大學生從根源上端正對待志愿活動的態度，樹立尊重志愿服務的意識，并積極主動投入到志愿服務工作中。此外，大學生必須牢固樹立個人誠信意識，充分認識到證書造假可能帶來的不良后果。如若大學生使用造假證書被證實，首先面臨的是評選資格、面試和留學申請機會的喪失。因為該行為涉及簡歷造假問題，可能為個人職業發展前景帶來無法估量的損失，以及個人社會信譽等其他影響。

“公益服務證書造假”是各利益鏈條相互連接的結果，要斬斷這些鏈條，還需要多方發力。首先，公益服務機構應當增強運營的規范性，嚴守道德底線，杜絕以售賣證書牟利的行為;其次，各交易平臺亦當加強審核的規范性，設立上架商品的準入門檻，對于不合規產品與信息及時清理，而非在媒體曝光后草草下架了事;學校應當成為志愿服務教育的主要戰線，加強誠實信用、奉獻參與等人文精神的熏陶，以此類生動現實的例子作為警示;政府相關責任部門要加強對公益服務機構以及交易平臺的監管力度，勒令整改不規范行為;對于可能涉及犯罪的偽造公章、證書的犯罪團伙，要依法追究其刑事責任，并出臺更加細化嚴格的公章、證書管理規定，增加證書買賣的違法成本，營造風清氣正的公益服務環境。

大學生通過“定制證書”來換取成功捷徑，踏上的是一條歪路、彎路。短暫的路途順暢，面臨的代價是未來加倍的坎坷甚至無路可走的絕壁。誠信是學校、用人單位的道德紅線，亦是社會主義核心價值觀弘揚的基本道德準則。購買偽造證書，看似是不起眼的信用缺失行為，然而不端正的做事態度、以不正當手段謀取利益的思維模式，必將結出惡果、貽害無窮。

(作者系華東師范大學青少年法治教育協同創新中心研究人員)