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連日來(lái)，內(nèi)蒙古各高校大學(xué)生響應(yīng)自治區(qū)教育廳號(hào)召，積極開展“手拉手，共成長(zhǎng)”關(guān)愛兒童主題志愿活動(dòng)，走進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校、特殊教育學(xué)校，陪伴需要特殊關(guān)愛的兒童一起過(guò)了一個(gè)不一樣的“六一”兒童節(jié)。

據(jù)悉，為進(jìn)一步關(guān)愛特殊群體兒童，彰顯青年擔(dān)當(dāng)，教育廳號(hào)召全區(qū)高校組織學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員開展“手拉手，共成長(zhǎng)”關(guān)愛兒童主題志愿活動(dòng)。各高校青年學(xué)子積極響應(yīng)，走進(jìn)中小學(xué)給需要特殊關(guān)愛的孩子溫暖的相伴。

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、滿洲里學(xué)院、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院、鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院等高校學(xué)生走進(jìn)留守兒童較為集中的中小學(xué)，開展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，針對(duì)孩子們的實(shí)際需要，有的與學(xué)困兒童建立“一對(duì)一”長(zhǎng)期課業(yè)輔導(dǎo)機(jī)制;有的給孩子們過(guò)了一個(gè)“集體生日”;有的為孩子們送去學(xué)習(xí)生活用品;有的開展了豐富有趣的送教活動(dòng);有的帶孩子們走進(jìn)美術(shù)館看畫展，愉悅身心，陶冶情操;有的專門組織了點(diǎn)亮留守兒童“微心愿”活動(dòng)，向孩子們征集小小心愿，并匿名發(fā)布心愿單，組織廣大教職工和學(xué)生參與“微心愿”認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，共同幫孩子們實(shí)現(xiàn)節(jié)日愿望。內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校學(xué)生走進(jìn)特殊教育學(xué)校開展“大手拉小手，志愿一對(duì)一”、走向街頭一起做義賣等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多人給予特殊兒童更多關(guān)愛。

據(jù)悉，內(nèi)蒙古各高校將把關(guān)愛兒童納入“我是共產(chǎn)黨員，我?guī)湍?rdquo;“我是共青團(tuán)員，我?guī)湍?rdquo;志愿服務(wù)活動(dòng)，持續(xù)深入開展，豐富大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育人模式，組織自治區(qū)優(yōu)秀大學(xué)生走進(jìn)中小學(xué)校，建立“大手拉小手”長(zhǎng)效工作機(jī)制，持續(xù)開展課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)、家書訴親情等活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童，青春伴童年，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。(記者郝文婷)

關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古大學(xué)生中小學(xué) 特殊關(guān)愛孩子