記者從遼寧省政府新聞辦6月8日舉辦的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題系列新聞發(fā)布會獲悉，遼寧將全力推動科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，加強(qiáng)高校產(chǎn)學(xué)研用深度融合，服務(wù)支撐數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省建設(shè)。

據(jù)遼寧省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該省以科技人才培養(yǎng)為己任，把推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展作為重點任務(wù)，將重點抓好三個方面工作。

建設(shè)科技人才培養(yǎng)高地。瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)文理、理工、醫(yī)工、醫(yī)理、農(nóng)工等融合發(fā)展，構(gòu)建規(guī)范有序、相互銜接的交叉學(xué)科發(fā)展體系。扎實推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類緊缺人才;加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，支持有條件的高校建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，選拔培養(yǎng)一批基礎(chǔ)學(xué)科的拔尖人才;教育部和遼寧省部省共建、整省推進(jìn)職業(yè)教育實用高效發(fā)展，提升高素質(zhì)技術(shù)技能型人才供給水平。

創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)模式。持續(xù)辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力，全面推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合和產(chǎn)學(xué)研用一體化，深化校際、校所、校地、校企合作，構(gòu)建實質(zhì)性產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈相互銜接。深入實施792個省級重點項目、542個國家級產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。加快技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化，加大數(shù)字校園建設(shè)力度，服務(wù)數(shù)字遼寧、智造強(qiáng)省建設(shè)。

營造良好的科研生態(tài)。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，懲戒學(xué)術(shù)不端，力戒浮躁之風(fēng)，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅決破除“五唯”的頑瘴痼疾，健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評價體系，突出核心技術(shù)在遼寧應(yīng)用、科技成果在遼寧轉(zhuǎn)化、哲學(xué)社會科學(xué)服務(wù)在遼寧體現(xiàn)。

據(jù)悉，面向國家重大戰(zhàn)略需求和遼寧全面振興、全方位振興需要，遼寧省教育廳始終把高校“產(chǎn)學(xué)研用”深度融合作為遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，著力提升高等學(xué)校的競爭力、創(chuàng)新力、貢獻(xiàn)力和影響力，并從三個方面重點推進(jìn)。

探索產(chǎn)學(xué)研用合作創(chuàng)新機(jī)制。推進(jìn)以“軍令狀”和“揭榜掛帥”方式開展科技成果對接，實施首批42個“揭榜掛帥”項目，著力解決遼寧產(chǎn)業(yè)“卡脖子”技術(shù)難題;鼓勵高校聯(lián)合企業(yè)共同設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)、協(xié)同創(chuàng)新中心或產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，實施195個產(chǎn)教融合“雙百計劃”重大項目，加強(qiáng)84個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、120個校地校企研究院建設(shè);統(tǒng)籌抓好161個教育廳重點實驗室建設(shè)工作，圍繞我省重點產(chǎn)業(yè)，凝練研究方向，提升原始創(chuàng)新能力。

加強(qiáng)高校橫向聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。鼓勵高校教學(xué)科研人員深入企業(yè)生產(chǎn)一線，鼓勵青年教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以企業(yè)項目為依托，從生產(chǎn)技術(shù)難題中凝練技術(shù)研發(fā)方向，與企業(yè)共同開展科技創(chuàng)新。同時，將科研中獲得的最新知識與成果融入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。探索打破企業(yè)優(yōu)秀科技人才到高校、科研院所任職的壁壘，將生產(chǎn)應(yīng)用、科技研發(fā)過程中出現(xiàn)的新工藝、新技術(shù)、新理論傳授給師生及科研人員，參與高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系設(shè)計、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)等教育教學(xué)管理環(huán)節(jié)。

推動高校重大科技平臺開放共享。為校校、校所、校企、校地搭建平臺，實現(xiàn)信息互通、供需對接、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。面向新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、新材料、新能源、生物、節(jié)能環(huán)保等產(chǎn)業(yè)方向，推動全省高校115個重大科技平臺全部面向社會開放，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)升級，共建創(chuàng)新載體，服務(wù)遼寧創(chuàng)新能力和創(chuàng)新體系建設(shè)。

(記者 劉玉)