遼寧省教育廳針對(duì)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)壓力過大、睡眠時(shí)間不足等社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以加強(qiáng)作業(yè)管理為突破口，多措并舉，綜合施策，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了顯著成效。

加強(qiáng)作業(yè)管理。2020年11月，在遼寧省委省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教育部的正確指導(dǎo)下，遼寧省印發(fā)《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面提出10項(xiàng)具體改革舉措，著力解決學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。作業(yè)管理“十要求”實(shí)施以來，全省各地區(qū)各學(xué)校積極推進(jìn)，創(chuàng)新探索，形成了可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)。錦州市圍繞作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)總量、時(shí)間控制、布置方式、批改要求等方面統(tǒng)籌加強(qiáng)作業(yè)管理，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，典型經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)推廣;沈陽市鐵路第五小學(xué)堅(jiān)持36年不留書面家庭作業(yè)。抽樣調(diào)查顯示，全省小學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面家庭作業(yè)的占比由實(shí)施前的51.29%增至78.39%，初中學(xué)生由30.75%增至60.42%;睡眠時(shí)間不足8小時(shí)的中小學(xué)學(xué)生的占比由實(shí)施前的15.92%降至3.91%。此項(xiàng)工作得到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)。

提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2020年5月，遼寧省教育廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》，全面深化課程教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，充分發(fā)揮各級(jí)教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)全省中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量整體提升。同時(shí)，將現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)改革深度融合，開發(fā)3.1萬節(jié)精品課程，涵蓋75.3萬個(gè)學(xué)科資源包，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全省中小學(xué)廣泛共享。

深化考試招生制度改革。研制全省中考改革實(shí)施方案，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)制度改革在減負(fù)工作中的“指揮棒”作用，科學(xué)設(shè)置試題難易程度比例，將部分學(xué)科實(shí)行開卷考試和等級(jí)評(píng)價(jià)，從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)招生入學(xué)管理工作的實(shí)施意見》，統(tǒng)籌推進(jìn)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，明確民辦義務(wù)教育“八不得”，重拳規(guī)范部分民辦義務(wù)教育學(xué)校考試掐尖招生、提前招生等違規(guī)行為，切實(shí)減輕社會(huì)和家長(zhǎng)的焦慮。

提高課后服務(wù)質(zhì)量。2020年11月，遼寧省教育廳會(huì)同有關(guān)部門印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》，完善制度建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)開展中小學(xué)課后服務(wù)工作，為有效落實(shí)作業(yè)管理工作提供保障。各地區(qū)各學(xué)校不斷創(chuàng)新課后服務(wù)管理，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，推動(dòng)課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展。目前，全省已有3638所中小學(xué)校開展課后服務(wù)，參與學(xué)生235.22萬。抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，67.5%初中學(xué)生、96%小學(xué)生愿意參加學(xué)校組織的課后服務(wù)。初中學(xué)生對(duì)提供課后服務(wù)滿意度為90.5%，小學(xué)生的滿意度達(dá)到98.7%。課后服務(wù)工作有效減輕了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的負(fù)擔(dān)，贏得了廣泛好評(píng)。遼寧省被教育部確定為首批義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例省份。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，2019年以來，評(píng)選最美校長(zhǎng)、最美教師、最美園長(zhǎng)355人，中小學(xué)領(lǐng)航校長(zhǎng)50名，教書育人模范20名。印發(fā)《遼寧省規(guī)范中小學(xué)在職教師補(bǔ)課行為“八不準(zhǔn)”》，開展中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為。優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，2020年全省中小學(xué)校招聘1.2萬名教師。分層、分類、分崗培訓(xùn)教師隊(duì)伍，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。創(chuàng)新中小學(xué)評(píng)先評(píng)優(yōu)指標(biāo)體系，將作業(yè)管理成效納入評(píng)先評(píng)優(yōu)重要指標(biāo)，強(qiáng)化作業(yè)管理落地見效。(記者 劉玉)