完成第一批偏遠鄉村校的寄宿制項目改造后，從2021年10月起，江西省上饒市廣豐區又啟動第二批農村學校寄宿制改造計劃，這讓區教體局校建辦主任周小水直呼“有點忙”。這份忙碌背后是廣豐區近年來不斷加大對鄉村學校的投入，為鄉村振興貢獻教育力量的一個縮影。

作為一個勞務輸出大區，廣豐的百萬人口中，有40多萬人外出務工，并有留守兒童9500余名，這些孩子大部分來自農村。如何保障他們健康快樂成長?廣豐的對策是針對義務教育薄弱環節，大力推進鄉村寄宿制學校建設，建立“留守兒童之家”，關愛特殊兒童，提升與改善鄉村學校服務留守兒童的能力。

“外出務工的百姓們遠離家鄉，不辭勞苦，為廣豐的發展作出重大貢獻，而他們的孩子卻成了留守兒童，缺乏關愛和家的溫暖，我們有義務為孩子們送去關愛和溫暖。”2020年，剛履新上饒市廣豐區委書記的胡心田便意識到，百姓對教育有著極大的期待。

該區主要領導聯合人大、政府、政協相關單位部門，走進各個鄉鎮和學校，聽民意、察民情，召開教育聯席座談會。教育部門通過組織入戶家訪、發放征求意見表等，精準摸清百姓對教育的需求。

“農村公辦學校寄宿床位少”“民辦學校就學費用高”“山區孩子上學路程遠”成了呼聲最大的問題。

為此，廣豐大力推動農村寄宿制教育發展，一口氣投資2.2億元，對杉溪學校、管村學校等10所位于偏遠山區、群眾寄宿需求多、區域輻射面廣的農村學校實施了寄宿制項目改造。

目前，第一批項目已陸續建成交付使用，新增床位2200余個。隨即，又投資2.5億元，啟動實施第二批10所中小學校寄宿制改造，預計增加床位3000個。

“2020年初中只招了60多人，2021年完成了寄宿制改造，秋季就招了120多名初一新生。”杉溪學校校長徐斌介紹，項目快完工的時候，一個離校近20公里的農村有十幾名家長組團來校參觀，不少原來在民辦學校寄宿就讀的、隨父母在外地就讀的學生紛紛返鄉就學。

為了給留守孩子引導和關愛，霞峰小學將一個教室改造成“兒童之家”。在這里，孩子們可以和遠在外地的父母視頻連線、舉辦集體生日、開展趣味游戲，還有9名教師做起了“愛心媽媽”。

“兒童之家”“結對幫扶”等舉措并非霞峰小學的首創。

“2020年7月，民政部兒童福利司和聯合國兒童基金會駐華辦事處在我國四省九縣(區)共同開展‘護童成長’——兒童關愛服務體系建設試點項目，我們區成為試點縣區之一。為此，每學期，我們組織全區各學校開展了學校留守兒童摸排工作，落實精準建檔，做到了底數清、情況明。同時出臺教體系統留守兒童關愛工程實施方案，系統推進全區留守兒童關愛工作。”廣豐區教體局教育股負責人韓朝輝介紹，區委書記、區長帶頭，“一對一”幫扶留守兒童，全區黨員領導干部和教育局全體機關干部，各自與一名留守兒童結為幫扶對子。

隨后，全區有留守兒童的學校都相繼建起了“兒童之家”，并在區十四小、橫山鎮等地建立了8個“兒童之家”示范點。