5月13日,河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山在教育高質量發展新聞發布會上介紹,“十三五”期間,高等教育毛入學率由36.49%提高到51.86%,進入普及化階段。
這對河南省高等教育、特別是廣大學生意味著什么?
普通高校從129所增加到151所
省教育廳黨組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華在答記者問時,進行了進一步解釋。
據悉,“十三五”以來,河南省通過增設新學校、設立新校區、支持社會力量辦學等措施,持續擴大高等教育資源,普通高校由2015年的129所增加到151所,增長17.1%;高等教育毛入學率由2015年的36.5%增加到51.86%,河南學子接受高等教育機會進一步擴大。
“雙一流”、特色骨干大學、應用型本科、高職高專明確定位
刁玉華介紹,河南省通過分類指導,按照“雙一流”、特色骨干大學、應用型本科、高職高專等四類,推動全省高校明確定位、特色發展,不斷提升高等教育人才培養質量。
省委省政府傾力支持鄭州大學、河南大學“雙一流”建設,專門印發意見,投入40億專項資金,傾斜支持平臺建設,重點培育引進高精尖人才,兩校綜合實力都有了較大提升,到去年底,圓滿完成第一個建設周期建設。
接續實施河南省優勢特色學科、特色骨干大學和特色骨干學科建設,進一步激發高校爭創一流的活力和動力。
通過示范性高校建設,推動普通本科高校向應用技術型高校轉變,提高應用創新型人才培養能力。
6所高職院校入圍國家高職“雙高計劃”,駐馬店市成為“產教融合發展戰略國際論壇”常駐地,已連續承辦了7屆。
積極推進高校書院制、導師制、學分制試點……河南高等教育將這樣發展
對于人口大省河南來說,高等教育規模結構與經濟社會發展需求、與人民群眾對接受高等教育的美好期盼還有不小差距。
“十四五”期間,河南還將采取哪些政策措施,推動高等教育高質量發展?
刁玉華說,“十四五”期間,河南將聚焦立德樹人根本任務,積極推進高校書院制、導師制、學分制試點,推進高等教育育人模式改革,加強輔導員隊伍和思政課、課程思政建設,更加注重學生價值引領、人格養成、愛國擔當、創新意識培養,為學生全面發展、成長成才營造良好氛圍。分類指導高校特色發展。進一步完善普通高校分類發展機制,堅持分類評價,引導不同類型高校找準坐標定位和發展方向,各安其位,鍛長板,補短板,在各自領域和行業爭創一流、辦出特色、提升質量,更好滿足人民群眾“上好大學”的期盼。
優化調整結構強化服務。繼續優化調整高等教育布局和資源配置,推動新工科、新農科、新醫科、新文科“四新”建設,加強創新型、應用型、技術技能型人才培養;強化基礎研究和應用研究,產出一批產學研用標志性成果,為基本建成“四個強省、一個高地、一個家園”的現代化河南提供有力人才支撐和智力支持。大象新聞·東方今報首席記者 王姝/文圖
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