,,

《北京市落實〈教育部等六部門關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見〉的工作方案》近日發(fā)布，明確“十四五”期間，北京市將暢通城鄉(xiāng)一體配置渠道，引導(dǎo)優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。

北京將健全區(qū)域內(nèi)交流輪崗機制，由教育行政部門依據(jù)核定的教職工編制總額、崗位總量和崗位結(jié)構(gòu)比例，考慮教育教學(xué)實際需要，按照各學(xué)區(qū)(教育集團(tuán))內(nèi)各級各類學(xué)校數(shù)量、在校生規(guī)模、班額、師資結(jié)構(gòu)、承擔(dān)教育教學(xué)改革和任務(wù)需要等情況，將編制統(tǒng)籌具體分配到各學(xué)校。

記者從延慶區(qū)教委獲悉，2021年9月，延慶被確定為干部教師交流輪崗第二批試點區(qū)，區(qū)教委逐步擴大交流輪崗范圍，在以義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園教師為主體的同時，又將教科研中心、校外教育機構(gòu)和高中學(xué)校等單位具有優(yōu)質(zhì)服務(wù)屬性的教師納入?yún)⑴c范圍，把教師交流輪崗的形式從全職交流和兼職交流兩種，拓展為跨校兼課、教研駐校、特級教師工作室、市級骨干教師工作坊、優(yōu)質(zhì)服務(wù)屬性教師參與課后服務(wù)、機關(guān)掛職鍛煉、跨區(qū)交流輪崗、對口交流等9種形式，切實增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給。這學(xué)期，延慶區(qū)校級干部交流輪崗215人，占干部總數(shù)的85.3%;教師交流輪崗1967人，占符合條件教師總數(shù)的64.2%。

根據(jù)工作方案，在擴大交流輪崗范圍的基礎(chǔ)上，北京鼓勵各區(qū)完善交流輪崗激勵機制。原則上將城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教1年以上作為申報高級教師的必要條件;將到農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教3年以上作為選任中小學(xué)校長的優(yōu)先條件;村小、教學(xué)點新招聘的教師，5年內(nèi)須安排到本區(qū)城區(qū)學(xué)校任教至少1年。方案明確，城鎮(zhèn)教師校長在鄉(xiāng)村交流輪崗期間，按規(guī)定享受當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)補助政策。

北京將采取定期交流、跨校競聘、學(xué)區(qū)一體化管理、集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教、“管理團(tuán)隊+骨干教師”組團(tuán)輸出等多種途徑和方式，重點引導(dǎo)城鎮(zhèn)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動;統(tǒng)籌安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和所轄村小、教學(xué)點教師交流任教。城鎮(zhèn)學(xué)校要專設(shè)崗位，接受鄉(xiāng)村教師入校交流鍛煉。

北京還將深化教師職稱評價制度改革，調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)中高級崗位結(jié)構(gòu)比例，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置高級專業(yè)技術(shù)崗位比例，并核定到每一所鄉(xiāng)村學(xué)校。鄉(xiāng)村教師待遇保障機制也將完善，健全績效工資激勵，績效工資分配向一線教師、骨干教師、班主任及承擔(dān)特殊教育、課后服務(wù)與教育綜合改革等任務(wù)的教師傾斜。

目前，東城、延慶、密云、海淀等區(qū)教委明確，將交流輪崗作為教師參加崗位晉級、骨干評選和獎勵評優(yōu)的條件之一，進(jìn)一步激發(fā)教師積極性和主動性。

此外，為解決鄉(xiāng)村教師崗位結(jié)構(gòu)性缺編問題，北京將持續(xù)實施《北京市鄉(xiāng)村教師特崗計劃(2021—2025年)》，每年面向北京地區(qū)普通高等學(xué)校的本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生、京外省級師范類普通高等學(xué)校的本科學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)生、京外普通高等學(xué)校的碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生招聘400余名緊缺學(xué)科鄉(xiāng)村教師，重點招聘音樂、體育、美育、歷史、地理、政治、生物、勞動教育、心理健康教育和特殊教育等緊缺學(xué)科教師，其中，非師范畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿5年后，區(qū)教委給予4萬元一次性補助。(記者施劍松通訊員趙長順侯寧)