6月14號(hào)到7月5號(hào)，婷婷斷斷續(xù)續(xù)錄下來100多條錄音，總時(shí)長超過20小時(shí)。錄音中，這名老師不僅在課堂上公然頻繁辱罵學(xué)生，還誘導(dǎo)全班同學(xué)一起對(duì)婷婷進(jìn)行人格侮辱……

婷婷今年13歲，就讀于陜西省商洛市商丹高新學(xué)校初中一年級(jí)， 她說這些侮辱性的語句自己已經(jīng)忍受了近半年，而讓人難以置信的是，這些不堪入耳的字眼竟是出自婷婷的班主任—— 一位姓王的老師之口。

婷婷說，自從本學(xué)期初轉(zhuǎn)入這個(gè)班級(jí)，班主任王老師就嫌自己成績不好，時(shí)不時(shí)辱罵，而原本性格開朗、愛交朋友的她在這里沒有一個(gè)朋友，因?yàn)槔蠋煵辉S。

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從6月14日到7月5日，婷婷斷斷續(xù)續(xù)錄下來一百多條錄音，總時(shí)長超過20小時(shí)，可能大家聽其中一部分，就已經(jīng)非常氣憤了，一個(gè)班主任老師， 竟然在課堂上公然頻繁辱罵學(xué)生，還誘導(dǎo)全班同學(xué)一起對(duì)婷婷進(jìn)行人格侮辱，這樣的情況，如此遭遇， 任何語言都不足以形容婷婷家人的憤怒與痛心。

究竟是什么原因讓一位教師頻頻對(duì)一名13歲女學(xué)生口出惡語，譏諷、謾罵，記者電話聯(lián)系上了婷婷的班主任王老師詢問情況，對(duì)方并不認(rèn)同辱罵一說。

王老師表示，校方和教育局已經(jīng)介入調(diào)查，具體情況他已經(jīng)做出說明。那么針對(duì)此事，商丹高新學(xué)校又是怎樣的態(tài)度呢?

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一位政教處女老師稱，這是老師他教育孩子的時(shí)候他生氣了，把學(xué)生說兩句我覺得這不為過，為什么，因?yàn)閻酆⒆?，他愛孩子就像愛自己的孩子一樣，所以，老師只是說孩子的時(shí)候可能教育方式不當(dāng)，用詞不當(dāng)，可能有點(diǎn)過激，可是他的出發(fā)點(diǎn)是好的，心是好的，是為了激發(fā)刺激這個(gè)孩子。

政教處兩位老師的如此言論讓人驚訝，原以為是他們不明情況，但對(duì)方表示，錄音內(nèi)容他們已經(jīng)聽過了。

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政教處老師表示，老師的教育方法還在調(diào)查當(dāng)中，確有此事的話，學(xué)校有師德規(guī)范處理規(guī)定，肯定會(huì)對(duì)他有嚴(yán)肅的處理，這個(gè)事情我們處理調(diào)查出結(jié)果會(huì)給社會(huì)、家長一個(gè)交代。

在學(xué)校的教師光榮榜上， 婷婷的班主任王老師赫然在列，各種優(yōu)秀頭銜讓人很難將他和錄音中對(duì)婷婷惡語相向的王老師聯(lián)系在一起，商丹高新學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)一再強(qiáng)調(diào)老師的一切行為都是愛學(xué)生， 顯然這樣的愛婷婷承受不起，相比任何一個(gè)幼小的心靈都無法承受。

目前，婷婷的家人已經(jīng)決定給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。(綜合媒體報(bào)道)