近日，深圳市人力資源和社會保障局、深圳市教育局共同印發(fā)《深圳市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》，目標(biāo)是落實中小學(xué)、幼兒園用人自主權(quán)，實行教師職稱(職務(wù))“評聘結(jié)合”，實現(xiàn)教師評聘由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，統(tǒng)一教師崗位管理和聘用制度。

2015年9月23日，深圳印發(fā)了中小學(xué)教師職稱制度改革試點方案及配套文件，同年9月29日正式啟動中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作。全市中小學(xué)，包括普通公辦中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及市區(qū)教研單位和電化教育機構(gòu)實行中小學(xué)教師職稱制度的在崗教師納入改革范圍，擴大了中小學(xué)用人自主權(quán)，實行中小學(xué)教師職稱(職務(wù))“評聘結(jié)合”，實現(xiàn)中小學(xué)教師評聘由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。

在此基礎(chǔ)上，《改革實施方案》進一步明確了民辦學(xué)校、臨聘教師及職級制校長的職稱評價問題。規(guī)定校外教育機構(gòu)、民辦學(xué)校中實行中小學(xué)教師職稱制度的在崗教師及中小學(xué)臨時性教學(xué)崗位人員可以參照《改革實施方案》執(zhí)行，也可參加由教育部門統(tǒng)籌組織開展的職稱評價工作;職級制校長的職稱評審由教育部門單獨組織開展，但不與學(xué)校崗位聘任相掛鉤。

其次，進一步明確了市、區(qū)職稱管理、教育部門在中小學(xué)教師評聘工作中的職責(zé)。市人力資源保障、教育部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市中小學(xué)教師評聘工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督市屬中小學(xué)開展評聘工作。各區(qū)職稱管理、教育部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督區(qū)屬中小學(xué)開展評聘工作。

《改革實施方案》自2022年2月1日起實施，有效期5年。(深圳晚報記者 許嬌蛟)