省教育廳近日印發(fā)我省義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理指南，指導(dǎo)我省義務(wù)教育階段學(xué)校提高各學(xué)科作業(yè)管理與實(shí)施水平。

根據(jù)指南，我省嚴(yán)控作業(yè)總量與時(shí)長(zhǎng)，明確小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級(jí)和初中各年級(jí)要嚴(yán)格落實(shí)每天書(shū)面作業(yè)時(shí)長(zhǎng)規(guī)定。準(zhǔn)確把握作業(yè)難度，堅(jiān)持因材施教，積極推行分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，合理分配基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、拓展性作業(yè)比例。豐富作業(yè)形式，增強(qiáng)作業(yè)的多樣性、趣味性和有效性，避免機(jī)械、重復(fù)與懲罰性的作業(yè)。通過(guò)設(shè)立無(wú)作業(yè)日、緩做、補(bǔ)做等機(jī)制加強(qiáng)作業(yè)彈性化、人性化管理。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)或要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

指南還要求全省中小學(xué)教師有布置必批改，書(shū)面作業(yè)全批全改，并鼓勵(lì)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷，針對(duì)作業(yè)批改結(jié)果反映的問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。(記者 儲(chǔ)白珊)