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芥末堆文 近日，全國政協委員陳小艷建議幼兒園入園年齡低齡化，不一定非要等到 3 歲入園，兩歲或兩歲半就能夠入園了。

陳小艷提到，由于幼兒園規定三歲兒童才能入園，某種程度上制約了許多年輕的女性同胞，無法能夠盡快參與到社會的生產生活當中，限制了個人能力的發揮。陳小艷建議出臺相關評估標準，在孩子能夠基本自理的情況之下，不一定非要等到 3 歲入園，兩歲或兩歲半就能入園。

對此建議網友眾說紛紜，贊同的網友表示 " 雙職工家庭真的很重要 "、" 英國小朋友六個月上學 "，反對意見則表示 " 不支持，三歲之前是小孩子安全感和信任感建立的關鍵時期 "、" 越小老師越難管理，而且容易生病 "；更多網友表示應該提高幼師工資標準和資格考核標準、控制班容量，也有很多評論提到 " 不知道托兒所和幼兒園的區別 "，" 幼兒園太貴了，放學時間也太早 "。

實際上，隨著大眾對學前教育越來越關注，多地發布學前教育提升方案，例如北京積極支持幼兒園舉辦 2 — 3 歲托班，支持有條件的職業學校增設嬰幼兒照護相關專業并提升培養質量；鼓勵有條件的幼兒園在滿足 3 — 6 歲幼兒入園的基礎上，利用空余學位開設托班招收 2 — 3 歲幼兒。結合三孩生育政策實施和區域實際，及時修訂和調整居住社區人口配套學位標準；鼓勵有條件的區探索實施學前教育服務區制度。

上海學前教育與托育服務合并立法，提出到 2025 年千人托位不少于 4.5 個。進一步完善家庭科學育兒指導服務站（點）的布局，加強科學育兒指導資源建設和指導隊伍建設。明確將社區托育服務納入十五分鐘社區生活圈、鄉村社區生活圈和社區綜合服務體系建設內容。

湖南提出到 2025 年全省學前三年毛入園率達到 92% 以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到 90% 以上，公辦園在園幼兒占比達到 55% 以上。支持相關本科院校加強一流本科專業建設，支持中職學校根據實際需要開設嬰幼兒托育專業；利用現有事業編制資源，加強公辦幼兒園編制、人員配備并提高使用效率，多渠道配備公辦幼兒園教師，嚴禁 " 有編不補 "、長期使用代課教師。