為培養造就一批具有較大社會影響力的中小學校長、幼兒園園長，支撐基礎教育高質量發展，陜西省教育廳、省人力資源和社會保障廳日前出臺《關于加強新時代基礎教育校園長隊伍骨干體系建設的意見》，大力實施骨干引領戰略。到2030年，構建基礎教育骨干校園長專業發展體系，形成遴選與培養、管理與使用一體化的骨干校園長管理體制機制，建設一支梯隊分明、結構合理，具有較大社會影響力和知名度，能夠引領基礎教育高質量發展的骨干校園長隊伍。

《意見》提出，按照基礎教育正職校園長數量20%的比例，遴選和培養縣級優秀校園長3000名，在此基礎上遴選和培養市級優秀校園長1500名，省級優秀校園長600名，省級領航校園長150名。省、市、縣(區)級優秀校園長每年遴選一次，每次遴選縣級300名、市級150名、省級60名，培養期為1.5年;省級領航校園長每兩年遴選一次，每次30名，培養期為2年。

《意見》明確，申報省級領航校園長須獲得省級優秀校園長稱號，申報省級優秀校園長須獲得市級優秀校園長稱號;申報市級優秀校園長須獲得縣(區)級優秀校園長稱號。通過教育部名校園長領航工程培養的校園長，可申請認定為陜西省優秀校園長并直接申報陜西省領航校園長;通過教育部優秀校園長高級研究班培養的校園長，可直接申報陜西省優秀校園長。獲得陜西省基礎教育教學名師稱號，且辦學業績特別突出的校園長可破格申報。

《意見》要求，獲得領航校園長、優秀校園長等骨干稱號的，應在校園長隊伍建設中發揮示范引領和輻射帶動作用。鼓勵骨干校園長到鄉村學校交流任職或定點幫扶。進入骨干校園長培養序列，原則上應在轄區服務至少3年方可流動。對3年服務期內，未經組織批準無序流動(含辭職)或被市域外學校聘用的骨干校園長，取消相關待遇，取消其參與各級組織的評審評優及督導資格，中止其骨干培養與晉級資格;對未經組織人事部門和教育行政部門同意，從邊遠地區、縣域中小學非正常手段引進人才的，將停止聘用學校評優資格，包括各級師德先進、優秀教師、特級教師和正高級教師評審(選)、骨干教師和骨干校園長的選拔與認定等資格。(記者 馮麗)