(相關(guān)資料圖)

10月14日，據(jù)參考消息報(bào)道，據(jù)法新社報(bào)道，法國國民教育部13日宣布，2023學(xué)年開始，所有普通高中自高二開始，要使數(shù)學(xué)課教學(xué)重新成為必修。此舉終結(jié)了布朗凱高中教育改革中最受爭議的措施之一。

據(jù)報(bào)道，自讓數(shù)學(xué)課消失在高二和高三基礎(chǔ)課程中的改革措施于2019年實(shí)施以來，教育界、研究人員、企業(yè)總裁和政界人士紛紛對科學(xué)人才庫的下降以及社會(huì)和性別不平等的加劇感到憂慮。

教育部在一份公報(bào)中詳細(xì)指出，所有未選擇數(shù)學(xué)專業(yè)課的二年級普通班學(xué)生都必須要有一個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。

據(jù)報(bào)道，2022年總統(tǒng)大選競選期間，馬克龍?jiān)兄Z再次當(dāng)選后要讓數(shù)學(xué)教學(xué)回歸高中基礎(chǔ)課程。但2022學(xué)年開學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)教學(xué)僅是選修選項(xiàng)。由于措施出臺倉促，且選修學(xué)生數(shù)量很低，該措施受到抨擊。報(bào)道稱，數(shù)學(xué)成為必修課是國民教育部部長帕普·恩迪亞耶領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)戰(zhàn)略的組成部分，該戰(zhàn)略旨在使2023年成“數(shù)學(xué)推廣年”。

據(jù)報(bào)道，法國以其卓越的數(shù)學(xué)研究傳統(tǒng)而聞名，有13位法國人獲得過菲爾茲獎(jiǎng)這一通常被視為“諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管如此，法國學(xué)生在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)面臨越來越大的困難。教育部在公報(bào)中指出，四分之一的學(xué)生在初四結(jié)束時(shí)沒有達(dá)到預(yù)期的數(shù)學(xué)水平。