安徽省教育廳、安徽省發展改革委近日印發《安徽省“十四五”教育事業發展規劃》，支持中國科學技術大學國際學院建設，支持合肥工業大學智能制造技術研究院建設，建設安徽大學未來學院(新校區)、安徽醫科大學新醫科中心(新校區)，支持安徽農業大學建設新校區。

■學前教育

新建、改擴建幼兒園1000+

“十四五”期間，安徽將推進學前教育普及普惠發展。把推進學前教育普及普惠安全優質發展，作為各級政府保障和改善民生的重要內容，納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃，創建一批國家學前教育普及普惠區。堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發展公辦園，加大扶持力度，穩妥推進無證幼兒園治理，引導社會力量更多舉辦普惠性幼兒園。

我省將實施學前教育普及普惠工程。擴大普惠性學前教育資源，“十四五”期間新建、改擴建幼兒園項目1000個以上。到2025年，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%以上。

■義務教育

落實新建居住區配套學校建設制度

推進義務教育優質均衡發展，“十四五”期間安徽將落實新建居住區配套學校建設制度，有序擴大城鎮學位供給，滿足城鎮學生入學需求。持續改善農村基本辦學條件，繼續改善鄉鎮寄宿制學校條件，保留并辦好必要的鄉村小規模學校。

我省將實施義務教育質量提升工程，積極推動優質均衡發展，到2025年，全省實現優質均衡發展的縣(市、區)達到25%。優化基礎設施空間布局，新建、改擴建義務教育教學設施約1000萬平方米。

■高中教育

普高探索開

大學先修課程

推進高中教育優質特色發展，我省將完善辦學條件、加強經費保障，切實減少超大規模學校，消除普通高中大班額現象。深化普通高中教育質量綜合評價改革。

“十四五”期間，我省將實施城鎮普通高中擴容建設工程。推動普通高中普及攻堅，新建、改擴建普通高中200所以上。到2025年，全省高中階段教育毛入學率穩定在92%以上。

健全城鄉中小學結對幫扶機制，我省將實施城市優質學校和農村薄弱學校結對幫扶，推進義務教育城鄉一體化、高中階段教育提質，推動優質高中招生指標分配向鄉村初中傾斜。

我省規劃還明確，鼓勵普通高中開設選修課程、職業課程，探索開設大學先修課程。

■職業教育

中職與普高招生規模大體相當

職業教育近年來備受關注，安徽將在“十四五”時期加快構建現代職業教育體系。推進職業教育與普通教育統籌協調發展，總體保持中等職業教育與普通高中教育、高等職業教育與普通高等教育招生規模大體相當。

促進高等職業院校內涵發展和提質培優，我省將在“十四五”期間支持符合條件的高等職業院校開展本科層次職業教育試點，穩步發展本科職業教育，引導一批普通本科學校向應用型深度轉變，推動符合條件的技師學院根據高等學校設置規定納入普通職業院校序列。深化職業院校分類招生考試制度改革，構建從中職、高職、本科到專業學位研究生教育的培養體系。

■高等教育

支持中科大建成世界一流大學

我省共有3所高校13個學科入選國家“雙一流”建設名單，5所高職院校進入國家“雙高計劃”建設單位。“十四五”期間安徽將推進一流大學和一流學科建設，支持中國科學技術大學建成世界一流大學，支持合肥工業大學、安徽大學等高校建設一批世界一流學科。支持有條件的地市制定優惠措施，引進省外高水平大學、科研院所來皖設立分支機構。

多所高校將建新校區

“十四五”期間安徽多所高校將建新校區。我省規劃明確，支持中國科學技術大學國際學院建設，規劃建設中國科學技術大學國際校區，支持中國科學技術大學先進技術研究院建設。支持合肥工業大學智能制造技術研究院建設，在校區土地置換等方面予以政策支持。建設安徽大學未來學院(新校區)、安徽醫科大學新醫科中心(新校區)，支持安徽農業大學建設新校區，支持安徽國防科技職業學院建設新校區。支持安徽師范大學、安徽理工大學、安徽財經大學在合肥建立高等研究院。

■終身學習

允許學生有條件靈活轉換專業

構建服務全民終身學習的教育體系，我省將完善全民終身學習推進機制。構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習立交橋。規劃明確，完善高等學校招生入學、彈性學習及繼續教育制度。統籌建立制度化、規范化的轉學轉專業機制，允許學生在具備相應條件的前提下靈活轉換專業。支持學生跨機構、跨學科、跨專業選修課程并承認學分。推動高等學校之間以課程為基礎相互承認學分。創新高等教育自學考試學分認定和轉換方式，探索將高等教育自學考試學分轉換為普通高等學校課程學分。

我省將在“十四五”期間持續推進全省社區教育四級網絡建設，完善各級社區教育網絡，保障人員、資金到位，社區大學掛牌率達到80%。鼓勵開放大學與高水平大學合作，鼓勵高等學校積極開展學歷繼續教育。

爸媽上大學，也能遠程上。我省將加快發展老年教育，積極推進老年大學建設與發展，有效擴大老年教育資源供給，支持舉辦老年開放大學，開展老年遠程教育，打造具有安徽特色的老年教育發展新格局。(安徽商報融媒體記者 劉媛媛/文)