日前，浙江省教育廳印發(fā)全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實(shí)施征求意見稿，提出構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會為依托的新時代浙江勞動教育體系。

2021年秋季學(xué)期開始，浙江大中小學(xué)全面開設(shè)勞動教育必修課程。中小學(xué)每周勞動教育必修課程不少于1課時。職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動教育，其中勞模精神、勞動精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時。普通高等學(xué)校結(jié)合馬克思主義勞動觀教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等開設(shè)實(shí)踐體驗(yàn)性勞動教育必修課程，本科階段不少于32學(xué)時。

全省修編并使用義務(wù)教育勞動課程省編教材，落實(shí)好普通高中通用技術(shù)課程國家教材。學(xué)校可結(jié)合實(shí)際，編制勞動教育實(shí)踐手冊。辦好大中小學(xué)勞動周，中小學(xué)勞動周由各地教育部門確定公布，普通高等學(xué)校可以勞動月形式集中落實(shí)各學(xué)年勞動周要求。

關(guān)于勞動場地浙江提出至2025年，普通中小學(xué)均配建勞動實(shí)踐教室，重點(diǎn)建設(shè)綜合實(shí)踐、家政等通用性勞動實(shí)踐教室及木工、金工、傳統(tǒng)工藝等主題勞動實(shí)踐教室。開辟涵蓋考察研習(xí)、操作訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)踐等功能的校外勞動實(shí)踐場所，到2025年建成學(xué)工學(xué)農(nóng)、職業(yè)體驗(yàn)類等省中小學(xué)勞動實(shí)踐基地300個。

師資方面，各地中小學(xué)按需配備專兼職教師，職業(yè)院校和普通高等學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置配備勞動教育師資。探索中職學(xué)校與普通中小學(xué)師資交流共享機(jī)制，鼓勵聘請勞動模范、企業(yè)師傅等擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師。實(shí)施勞動教育課程教師專項(xiàng)培訓(xùn)，各級教育部門配備勞動教育教研員。

據(jù)悉，學(xué)生勞動教育必修課程完成情況、參與生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動情況等，將被納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)。普通高等學(xué)校和職業(yè)院校將在學(xué)校招生自主測試環(huán)節(jié)強(qiáng)化實(shí)踐操作能力評價(jià)。(記者 蔣亦豐)