新學(xué)期開始后，江蘇省常州市全面推行中小學(xué)課后服務(wù)“5+2”模式，學(xué)校每周有5天開展2小時開展課后服務(wù)。各校通過作業(yè)指導(dǎo)、開設(shè)特色課程、舉行社團活動等多種形式，為家長和學(xué)生獻上“開學(xué)禮”。

家長們紛紛表示，課后服務(wù)開展以來，孩子的作業(yè)量明顯變少了。“‘雙減’不是簡單化的‘減負’，而要增質(zhì)提效。”常州市第二實驗小學(xué)教育集團校長葉偉峰介紹，該校在課后服務(wù)中引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，有問題可以及時向教師尋求幫助。即便是一、二年級沒有書面作業(yè)，教師們也開動腦筋，數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生做數(shù)學(xué)游戲，語文教師給學(xué)生們講故事，讓參加課后服務(wù)的孩子在這段時光中有所得、有所樂。

周末及節(jié)假日遇到學(xué)習(xí)問題怎么辦?常州以省、市“四有好教師”團隊為抓手，組織本地區(qū)優(yōu)秀教師每周六在線答疑。目前，該市已組織了22所學(xué)校的 “四有好教師”團隊成員，為全市小學(xué)中高年級學(xué)生和初中學(xué)生在線答疑。此外，常州市教育局還特別推出“優(yōu)秀教師免費導(dǎo)學(xué)云上課堂”，包含知識鞏固、方法指導(dǎo)、能力提升等內(nèi)容，涵蓋小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，所有課程學(xué)生均可反復(fù)觀看。

在常州市金壇區(qū)，教育行政部門指導(dǎo)學(xué)校制定課后服務(wù)工作方案和《課后服務(wù)班級記錄手冊》，為學(xué)生提供“1+X”的課后2小時服務(wù)課程菜單。前1小時指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科作業(yè)、輔導(dǎo)答疑和拓展學(xué)習(xí);后1小時則結(jié)合本校實際自主選擇，開展豐富多彩的文體、藝術(shù)、科普等活動。溧陽市昆侖小學(xué)在“逐光課程”的基礎(chǔ)上，研發(fā)開設(shè)“人文素養(yǎng)、禮儀品格、藝術(shù)審美、體育健康、能力創(chuàng)新”5個門類的50多門特色課程供學(xué)生選擇。常州市第二實驗小學(xué)充分發(fā)揮已有教學(xué)資源優(yōu)勢，整合融通家長資源，拓展形成了110多種社團活動……

孩子在校時間長了，肚子餓了怎么辦?針對家長們的擔(dān)憂，常州市清潭中學(xué)從細節(jié)入手，解決孩子“晚上吃什么”問題。綜合考慮價格、營養(yǎng)、取餐、用餐時間等多方面因素，該校制定了3種用餐標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的口味挑選菜品、點心。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，99%的學(xué)生、家長對學(xué)校的餐飲服務(wù)表示滿意。

放學(xué)時間變了，交通服務(wù)也要及時跟進。一些學(xué)校合理調(diào)整校車接送線路及時間，還有些學(xué)校推出了錯峰放學(xué)等舉措，保證學(xué)生安全離校，實現(xiàn)與家長接送時間的“無縫對接”。常州市翠竹中學(xué)專門啟用地下接送中心，緩解周邊道路的擁堵狀況，還貼心地在地下接送中心安排了等候區(qū)，設(shè)置“家長閱讀區(qū)”，盡最大努力為學(xué)生和家長提供便利。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 潘玉嬌 通訊員 王瓊 汪舒蕾)