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為有效落實新課標理念和雙減政策，提升教育理念，提高作業設計質量，促進高質量教育發展，為學生全面發展做好服務。4月6日，中原區各小學教學業務負責人及來自各區中小學的400余名骨干教師齊聚中原區錦繡小學，開展“雙減背景下作業建設與實踐”主題研討活動。

活動中，錦繡小學校長黃銳首先介紹了學校在作業建設方面的探索與實踐。隨后，鄭州市教育局教學研究室副主任連珂從專業角度以《指向核心素養的作業設計》為題，以作業的定義為切入點，從作業設計的定位、作業設計的要求、單元作業內涵特征、單元作業設計方法四個方面，提醒教師在進行作業設計的時候要關注知識學習的邏輯和學生綜合素養的培養。他指出高質量的作業應具備目標、內容、理念、形式和技術五要素，單元作業和學歷案要以單元大概念為統領，既關注課內，也適當關注課外；既落實常規，也適度創新拓展；注重情境的設計、圍繞核心素養，明確高質量學科基礎性作業是確保課程標準要求達成的前提與保障。他還引導老師們思考作業的本質，清楚作業的功能，了解作業在教學系統的位置，總結有效作業的特征，并強調，在日常的教學中，老師們要能夠基于課程標準逆向設計評價任務，做到教學評一致。

活動最后，中原區小學教研室主任張貴民結合區域學情和教學實際，鼓勵老師們要進行高質量的作業設計，各校要以作業管理為切口，進一步加強備課組、教研組的教學研究與學校教學管理的結合，深入推進作業建設和實施，實現提質增效、促進教育內涵發展、落實立德樹人根本任務。

鄭報全媒體記者 周娟