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長江日報大武漢客戶端9月22日訊（記者楊幸慈 通訊員楊學(xué)工）下課鈴聲響起，漢陽區(qū)西大街至誠小學(xué)一年級的孩子們熟練地將書本按學(xué)科分別放入不同的收納袋，將文具按類別放入文具盒，再按類別放進(jìn)抽屜。學(xué)校從小學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活場景入手，開設(shè)《掃屋紀(jì)十會課程》，由老師們手把手教會每一名學(xué)生收納整理，進(jìn)行深入細(xì)致的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。家長們都說“這樣的課可以多來一沓”。

老師們利用課后托管時間，手把手教孩子們?nèi)绾问占{。

9月22日，長江日報記者隨機(jī)走進(jìn)該校一年級教室，幾乎看不到雜亂無序的課桌抽屜。有的孩子將書本按學(xué)科裝進(jìn)對應(yīng)的文件袋，有的則按下大上小的順序疊放書本。抽屜里一側(cè)是書本，另一側(cè)是文具盒、水杯、紙巾等其他學(xué)習(xí)工具，一目了然。文具盒里也整整齊齊，有網(wǎng)袋的一面里裝著橡皮、直尺，鉛筆沒有散落在外，都放進(jìn)插筆的固定區(qū)域。老師介紹，這些都是由剛上小學(xué)一年級的孩子自己收納的。

“我會收”收納課是西大街至誠小學(xué)《掃屋紀(jì)·十會課程》中的一項校本課程，學(xué)校每一位老師都參與教學(xué)。開學(xué)第一周，各班老師利用課后托管時間，手把手教孩子們?nèi)绾问瘴木吆小⑹粘閷稀⑹諘Ｘ?fù)責(zé)開發(fā)“十會課程”的唐婉琳老師介紹，學(xué)校結(jié)合小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣“聽、說、讀、寫、算”，行為習(xí)慣“睡、吃、玩、走、收”，以一年級作為起始年段，設(shè)計項目化課程，時間和空間全覆蓋。教材分為《生活篇》《學(xué)習(xí)篇》，一學(xué)年10個主題，每個主題上下學(xué)期各1課時。“讓孩子們養(yǎng)成下課了馬上收納文具、書本，回家后學(xué)習(xí)完了馬上整理書包和書桌的習(xí)慣。還有學(xué)習(xí)疊衣服，收納雨衣、整理衣柜的方法，通過課程學(xué)會整理教室，整理自己的房間，并能主動參與家庭內(nèi)務(wù)整理。”

一年級萌新將課桌抽屜收拾得井井有條。

收納課得到家長們的一致好評，不少孩子在家開始主動整理書桌、收拾玩具。一（4）班劉梔語媽媽說：“學(xué)校專門開收納課是出乎我意料的，學(xué)會收納可以很好地培養(yǎng)孩子的自理能力，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。希望學(xué)校可以多多開展類似活動。”一（3）班陸峻銳媽媽說：“現(xiàn)在做完作業(yè)后知道會收納好自己的文具、書本，玩玩具也會歸類，知道自己收拾房間。”一（2）班管沛夕爸爸說：“孔子說：少成若天性，習(xí)慣如自然。民間諺語也曾說：三歲看大，七歲看老。前人總結(jié)出來我們的‘十會’好習(xí)慣可以影響人的一生。收納整理不僅僅是對個人習(xí)慣的養(yǎng)成，也是對往后人生的‘規(guī)劃’。”

“收納的效果不僅僅可以改善我們的視覺環(huán)境，讓畫面看起來更整齊，生活更有序，更可以陶冶氣質(zhì)提升品位，長期生活在整潔美好的環(huán)境里面，心情會變得比較平和，會給我們自身帶來一種愉悅感、幸福感。”西大街至誠小學(xué)校長劉欣介紹，通過課程學(xué)習(xí)，能使孩子們懂得養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要意義，掌握文明禮儀、公共秩序以及有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的基本知識，培養(yǎng)關(guān)心社會、尊重他人、熱愛生活的美好情感，達(dá)到培養(yǎng)習(xí)慣、修煉品格、成就人生的育人目標(biāo)。

【編輯：王戎飛】

【來源：長江日報-長江網(wǎng)】