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評論員 陳思

研究生招生考試報名在即，“逆向考研”一詞突然成熱門話題。所謂“逆向考研”，主要描述的是“雙一流”高校本科生考取“雙非”高校研究生的情況。這種現象，被形容為“向下考”的“逆流”。

看到這一概念，大學畢業就草草就業的我不禁如坐針氈。我這種沒考研的，豈不是要算“人才的隨波逐流”了，簡稱“人流”？

“逆向考研”，要么是為降低考研難度，準備“考公”或就業。要么是受“不看學校看學科”理念影響。

無論是緩兵之計還是有的放矢，“逆向考研”這個看似“妥協”的選擇，其實更有可能是一種理智的思考。因為本科階段，通識教育的成分更多一點，學生對于學校與專業的選擇也過分依賴家長和老師。而碩士研究生階段，是專業學習登堂入室的重要時期。個人對于學科和學校也有了進一步的思考。這種認知下的“逆向考研”，要比“唯名校論”、“唯熱門專業論”更理性一些。

“逆向考研”成為熱門話題，背后隱含的是“人才焦慮”情緒，這種情緒，與52歲大爺考上大學被批“浪費教育資源”如出一轍。

人才焦慮，本是關心國家前途命運的憂國憂民思想。它以大學生稀缺的那個年代為坐標，并“妄圖”以個人的“正確意志”去規劃出更好的人才流動模式。然而，人的選擇與人才的流動是尊重人才市場的。在個別高校無序擴招、技能人才資源緊張的當下，這種焦慮是盲目的。

換個角度看，這種“逆向”流動，對于加強“雙非”高校的學科建設有益。也能倒逼著“雙一流”高校居安思危，未嘗不是一件好事。

“逆向考研”只是綜合考慮得失后作出的個人選擇。其實并沒有什么所謂的“逆向考研”，我們竭力奔赴的，不過都只是一個“正向人生”罷了。