“雙減”后，小學(xué)低年級(jí)期末考試怎么考?廣西賀州平桂區(qū)有新招。2022年春季學(xué)期末，平桂區(qū)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生不再像過(guò)去那樣坐在教室里安靜地執(zhí)筆考試，而是開(kāi)心地拿著集星卡，參與闖關(guān)大比拼。

“降壓力，改方法、減負(fù)擔(dān)，提素質(zhì)。”平桂區(qū)教科局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該區(qū)從提高學(xué)生興趣、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)入手，設(shè)計(jì)了一套多元化非紙筆學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)方案，其中包含小學(xué)一二年級(jí)課堂常規(guī)評(píng)價(jià)、非紙筆測(cè)試題卡，以游戲的方式讓孩子進(jìn)行闖關(guān)答題，通過(guò)闖關(guān)活動(dòng)了解孩子的綜合學(xué)業(yè)水平。闖關(guān)題卡的設(shè)計(jì)與“雙減”作業(yè)的建構(gòu)相融合，做到形式新穎、有趣高效，同時(shí)具有一定梯度，滿足不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的需求，不僅從時(shí)間和內(nèi)容上減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還從根源上減輕學(xué)生對(duì)考試和課業(yè)的心理負(fù)擔(dān)。闖關(guān)結(jié)束后，任課教師根據(jù)學(xué)生獲得星星的數(shù)量，結(jié)合課堂常規(guī)和學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出溫馨寄語(yǔ)，指出提升方向。

平桂區(qū)各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際分別設(shè)計(jì)了新穎、有創(chuàng)意的測(cè)評(píng)方式。黃田鎮(zhèn)安山小學(xué)別出心裁設(shè)計(jì)了“趣味樂(lè)考，花式闖關(guān)”知識(shí)闖關(guān)活動(dòng)。語(yǔ)文通過(guò)“拼音小達(dá)人”“識(shí)字小明星”“美文朗誦家”“背誦小能手”“交際小高手”等版塊考查學(xué)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文的綜合能力。數(shù)學(xué)通過(guò)“速算小達(dá)人”“表達(dá)小能手”等方面考查學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的綜合能力，集基礎(chǔ)性、知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性、高效性為一體。

芳林學(xué)校則設(shè)計(jì)了游園闖關(guān)的方式。數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)了數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn)、比一比、算一算、說(shuō)一說(shuō)五個(gè)關(guān)卡;語(yǔ)文通過(guò)“字詞認(rèn)讀”“美文朗誦”“詩(shī)文背誦”“口語(yǔ)交際”“看圖說(shuō)話”等版塊讓孩子去自我挑戰(zhàn)。

平桂區(qū)教科局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)大力改革評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)工具，能夠較好地培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)自我成就感，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。(記者 歐金昌 通訊員 吳長(zhǎng)奎 黃寶春)