為了辦好校第四屆班主任能力大賽，讓更多老師了解比賽規(guī)則和流程，同時(shí)進(jìn)一步提升德育隊(duì)伍的學(xué)生管理水平，2月28日下午，淮北工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)孫玉林，校學(xué)生處負(fù)責(zé)人劉峰以及全體班主任一起聆聽了2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)獲得者、安徽省班主任技能大賽第一名翟雙紅老師精彩的經(jīng)驗(yàn)分享，會(huì)議由學(xué)生處負(fù)責(zé)人劉峰主持。

翟老師首先從近年全國(guó)職業(yè)院校班主任技能大賽的文件入手，逐字逐句進(jìn)行比對(duì)和分析，并再三叮囑老師們反復(fù)研讀文件是參賽不偏離主題的第一步。接著，翟老師從按照比賽流程，從方案解析、提交材料、建班方案、比賽準(zhǔn)備四個(gè)方面有序展開。在方案解析中，翟老師指出要堅(jiān)持“一堅(jiān)持一推動(dòng)二提高一促進(jìn)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持賽訓(xùn)一體，以賽促訓(xùn)。在建班方案中，翟老師用一句“胸中有丘壑 筆下有山河”作精準(zhǔn)概括，指出班建方案應(yīng)當(dāng)是班級(jí)理念的構(gòu)思和設(shè)想，是班級(jí)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，因此要結(jié)合學(xué)生實(shí)情實(shí)事求是地制定，既要“落地”又要有高度，不可好高騖遠(yuǎn)，缺乏可操作性。

翟老師以2020年全國(guó)職業(yè)院校班主任技能大賽一等獎(jiǎng)的“機(jī)電天馬班”為例，指出方案中以“駿馬、千里馬、天馬”作為班級(jí)發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)階段，以“一體化、企業(yè)化、個(gè)性化、系統(tǒng)化”作為“天馬四翼”，大氣而又符合機(jī)電專業(yè)學(xué)生特質(zhì)的巧妙構(gòu)思，給與會(huì)老師在班建方案構(gòu)思上以啟迪。翟老師以“學(xué)習(xí)+實(shí)踐+研究+成長(zhǎng)=提升”作結(jié)，言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，大氣精美的課件，扎實(shí)深厚的功底，結(jié)合十多年成功帶班經(jīng)驗(yàn)的切身體會(huì)，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾回味無(wú)窮，臺(tái)下響起熱烈掌聲。

最后，孫玉林校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他肯定了班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，并要求全體班主任切實(shí)做到“四心”，即細(xì)心、愛心、耐心、恒心，要以身垂范，積極學(xué)習(xí)新進(jìn)的德育理念，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)！

他山之石，可以攻玉。在任重而道遠(yuǎn)的班主任工作之路上，有這些無(wú)私且優(yōu)秀的“頭雁”與大家分享、交流，是淮北工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校高度重視德育工作，狠抓德育落實(shí)的結(jié)果，淮北市首個(gè)中等職業(yè)學(xué)校名班主任工作室首席名師高同琴老師就來(lái)自該校，此外，像翟老師那樣優(yōu)秀的班主任在淮北工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校還有很多，在教育的沃土上，淮北工業(yè)與藝術(shù)學(xué)校全體教師一定會(huì)繼往開來(lái)，不辱使命，綻放更多光彩!

【來(lái)源：淮北市教育局_職教新聞】