(相關(guān)資料圖)

燦燦萱草花，春風(fēng)吹其心。近日，從教育部課程教材研究所傳來好消息，二七區(qū)長江東路第二小學(xué)校本課程建設(shè)案例被評(píng)選為教育部課程教材研究所校本課程典型案例，彰顯了長江東路第二小學(xué)近年來在校本課程建設(shè)工作中的長足進(jìn)步。

據(jù)悉，案例征集于2021年12月開始啟動(dòng)，整個(gè)工作堅(jiān)持程序合理、專業(yè)過硬、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。經(jīng)多個(gè)環(huán)節(jié)專業(yè)遴選，二七區(qū)長江東路第二小學(xué)《踏尋家鄉(xiāng)革命印記：“紅色二七小導(dǎo)游”校本課程的實(shí)踐探究》榜上有名，獲評(píng)校本課程典型案例。接下來，學(xué)校還將在課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)上做更加深入地研究與探索，不斷挖掘與實(shí)現(xiàn)課程的育人價(jià)值。

尋訪紅色印記，傳承紅色基因。在《踏尋家鄉(xiāng)革命印記：“紅色二七小導(dǎo)游”校本課程的實(shí)踐研究》課程中，學(xué)校秉承“智慧”教育理念，積極開發(fā)本地紅色教育資源，在探索實(shí)踐中傳承紅色基因。該校本課程以“重溫紅色二七歷史”“探尋紅色二七足跡”和“傳頌身邊的那一抹紅”為三大主題，扎實(shí)落實(shí)課程實(shí)施。堅(jiān)持課堂趣味性原則，講小學(xué)生能聽懂的歷史故事，讓學(xué)生樂于了解二七歷史，用心感悟二七精神。課下，教師帶領(lǐng)學(xué)生們到二七紀(jì)念塔、二七紀(jì)念堂、河南省抗日戰(zhàn)爭歷史展覽館、社區(qū)黨群服務(wù)中心等紅色場(chǎng)館進(jìn)行研學(xué)。不僅如此，孩子們還化身“紅色二七小導(dǎo)游”，在節(jié)假日，他們手持話筒，奔忙在鄭州各個(gè)紅色教育基地，為來往的游客介紹黨史、國史，已經(jīng)成為各個(gè)紅色教育基地的一道亮麗風(fēng)景。學(xué)校以“做行走的紅色教育”為突破口，從學(xué)校空間到研學(xué)活動(dòng)，從課堂走入社會(huì)，多途徑拓寬育人之路，真正讓立德樹人的根本任務(wù)落地生根。

播種希望正當(dāng)時(shí)，凝心聚力再出發(fā)。在這個(gè)春風(fēng)又起的季節(jié)里，二七區(qū)長江東路第二小學(xué)迎來了基礎(chǔ)教育課程資源網(wǎng)（教育部課程教材研究所指導(dǎo)）專家助理付文倩、二七區(qū)教研室主任石明晶、副主任連紅的到來，并為校長弓海霞頒發(fā)聘書。

該校堅(jiān)持五育融合，“以生為本”科學(xué)設(shè)計(jì)校本課程，精心組織師資隊(duì)伍，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面、個(gè)性發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

鄭報(bào)全媒體記者?魏瑞娟