【資料圖】

根據我國“碳達峰、碳中和”（簡稱“雙碳”）工作的總體部署和目標任務，以及教育部關于將綠色低碳發展理念融入國民教育體系的工作要求，“雙碳”工作目標的實現不僅關涉能源結構的優化調整和能源使用效率的總體提升，而且各領域、各行業“雙碳”理念的形成及日常行為的踐行，也是重要、可持續的推動力量。

為此，江蘇省南京江北新區提出“雙碳”示范學校建設理念和行動方案，積極出臺“雙碳”示范學校建設標準，并在校舍建設、運行管理、教育教學、內涵發展等方面開展實踐，形成一系列創新做法和實踐案例，為全國建設“雙碳”示范學校提供了樣板。

江北新區現有中小學、幼兒園188所。隨著新市民的大量涌入，江北新區每年新改擴建學校10余所，巨大的教育體量對全市“雙碳”行動產生強大的帶動作用。2020年12月，江北新區教育和社會保障局通過問卷調查、實地走訪、集中座談等邀請相關部局領導、中小學校長、企業法人、人大代表等探討教育系統在“雙碳”目標達成中的作用。以此為基礎，積極謀劃“雙碳”示范學校建設方案及建設標準，為“雙碳”理念在師生中傳播、氛圍營造提供平臺和支撐。

錨定“雙碳”目標，推行創建行動。結合省、市、區“雙碳”目標任務及行動方案，江北新區于2021年12月印發《關于建設“雙碳”示范學校的實施意見》，嘗試制定“雙碳”示范學校建設標準，為將江北新區打造為綠色智慧新主城的目標作出貢獻。預計到2030年，江北新區100%的學校都能建成“雙碳”示范學校。

試點項目竣工，打造“新區樣板”。2022年1月，江北新區舉行“雙碳”示范學校項目合作簽約暨分布式光伏樣板工程竣工儀式，以南京工業大學實驗小學為試點，打造新區第一家啟用分布式光伏的樣板校園。同時成立江北新區“雙碳”示范學校建設智庫，確立南京信息工程大學、南京工業大學等高校、企業為首批智庫成員單位，積極謀劃研討“雙碳”示范學校建設可復制可推廣的模式，為實現新區“雙碳”目標、打造南京“雙碳”高地、助力江蘇“率先達峰”提供智力支持。

圍繞校園建設，踐行“雙碳”理念。在校舍建設方面，為確保“雙碳”建設理念在校舍建設方面的貫徹落實，在2022年江北新區安排的53個教育建設項目和2023年35個教育建設項目中，學校的設計方案已將“雙碳”設計作為單獨模塊，結合最新的“雙碳”實施標準，從選取環保材料、配置節能設施、使用清潔能源等方面進行綜合性考慮和設計。2023年將投入5123.30萬元對54所學校進行光伏改造，20年后在實現學校自主供電的基礎上可實現發電收益10584.32萬元。

在運行管理方面，188所中小學、幼兒園分批、分層試點實施“雙碳”教育。中小學對教職工、學生在校學習、生活全過程中進行全員教育和行為規范，提倡綠色出行，養成節水節電節能習慣；幼兒園立足幼兒習慣養成開展垃圾分類、節約資源等活動。如今，65所學校已設立“雙碳”校園管理章程，將“雙碳”理念融入教育教學、德育管理和綜合評價中，如南京曉莊學院頂山實驗小學的“碳幣積分”、瑯琊路小學柳洲東路分校的“碳寶先鋒隊”等，起到了示范引領作用。同時，在“雙碳”示范學校建設的基礎上，推薦4所學校申報第十一批國際生態學校。

在教育教學方面，各學校依托現有課程設置，側重“雙碳”目標與改善行為習慣、生活方式的結合，形成一系列校本課程。如南化第四小學“碳中和工業景觀沙盤”和“怡小豆聰慧農場”、南京工業大學實驗小學的“陽臺開心農場”、南京信息工程大學附屬高新實驗小學的“小城農匠”等。同時，加強學校與南京工業大學、南京信息工程大學等高校的合作，研究如何在青少年的日常行為中融入“雙碳”思維。并邀請相關環保學科專家、技術人員和江蘇省產業技術研究院等智庫單位參與到學校課程開發中，生成5項生態文明校本課程。

在內涵發展方面，2022年度江北新區經自主申報、專家評審、現場考察等程序，評選出優秀教學成果項目、前瞻性教學改革實驗項目、幼兒園課程游戲化項目、勞動教育內涵培育項目等78項。接下來，江北新區教育和社會保障局將進一步深化基礎教育教學改革，在全區組織開展豐富多彩的節能減排、綠色教學、習慣養成等方面的競賽、評比，設置專項資金給予資助，培育特色亮點項目，形成示范效應，鼓勵各學校結合“雙碳”教育理念，積極打造具有江北新區特色的“雙碳”學校品牌。

（作者單位系江蘇省南京江北新區教育和社會保障局）

《中國教師報》2023年05月17日第15版